Sujet Progression
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V1 - Le champ lexical
p.292
Compétences
⌄
- Établir des relations entre les mots
Objectifs
⌄
- Repérer un champ lexical dans un texte et expliquer l’effet produit.
Support
Activités
Activité 1 - Leçon
Vocabulaire 1 : Le champ lexical
1. Définition
Un champ lexical regroupe des mots qui évoquent la même idée ou le même sujet : vague, sable, coquillage, rivage → champ lexical de la mer2. Des mots de natures différentes
Les mots d’un champ lexical peuvent appartenir à des classes grammaticales différentes : trembler (verbe), peur (nom), effrayant (adjectif) → champ lexical de la peur3. L’effet produit
Le champ lexical permet de donner une impression et de créer une ambiance dans un texte.La nuit sombre enveloppait la forêt silencieuse, plongée dans une obscurité inquiétante.
→ Le champ lexical de l’obscurité renforce une atmosphère inquiétante.
Activité 2 - Exercices
Faire les exercices n° 1 à 4 p. 360.
Activité 3 - Correction
Exercice 1 — Identifier le champ lexical
a.
neige – ski – sapin – randonner – pentu – sommet →
champ lexical de la montagne
b.
cœur – feu – brûler – passion – romantique →
champ lexical de l’amour
c.
pinceau – gouache – abstrait – esquisser – tableau →
champ lexical de la peinture
d.
flamme – médaille – anneaux – sport – mondial →
champ lexical des Jeux olympiques
Exercice 2 — Classer les mots dans deux champs lexicaux
Justice
Théâtre
Mots
troupe
juger
avocat
acteur
verdict
jouer
comique
innocent
rôle
procès
Exercice 3 — Identifier le champ lexical dominant
J’ai lutté toute la journée contre la fièvre.
Je l’ai repoussée dix fois, mais elle est revenue, toujours plus forte,
comme un ennemi invisible, toujours mieux armée,
attaquant de tous les côtés à la fois.
Quand elle quittait le champ de bataille, elle laissait Pope et Mou trempés
d’une sueur glacée. Puis elle chargeait de nouveau…
D’après Daniel Pennac, Kamo et moi, © Éditions Gallimard Jeunesse, 1992.
1. Quel est le champ lexical dominant dans ce texte ?
C’est le champ lexical de la guerre / du combat.
2. Quel est l’effet créé ?
Cela donne l’impression que la fièvre est un ennemi en pleine bataille. Le texte dramatise la maladie et montre un combat violent contre elle.
ÉCRITURE — PROPOSITION DE CORRECTION
La déesse Luonnotar descend du ciel mais elle se retrouve dans le désert. En cinq lignes, rédigez son arrivée en employant le champ lexical du désert. Soulignez-les en rouge.
La déesse Luonnotar descend du ciel mais elle se retrouve dans le désert. En cinq lignes, rédigez son arrivée en employant le champ lexical du désert. Soulignez-les en rouge.
La déesse Luonnotar descend lentement du ciel et atterrit sur un sable brûlant.
Autour d’elle, le désert s’étend à perte de vue, balayé par un vent sec.
Le soleil écrasant illumine les dunes dorées.
Elle avance avec difficulté sous la chaleur, cherchant une oasis.
Le paysage est aride, silencieux, et semble infini.
Vérifiez la correction dans le cahier d’un camarade ou demandez de l’aide à un adulte.