C2 - Le passé composé

p.292
Compétences
Objectifs

Support

Activités

Activité 1 - J'observe

Corpus d'observation
1.
Hier, Paul a mangé une pomme.
2.
Les enfants sont partis tôt ce matin.
3.
Tout à coup, le chevalier a disparu.
J'observe
1. Soulignez les verbes conjugués. De combien d'éléments sont-ils composés ?
Chaque verbe est composé de deux éléments.
2. Comment se nomment ces éléments ?
L'auxiliaire (être ou avoir) et le participe passé.
3. Entourez les auxiliaires. À quel temps sont-ils conjugués ?
Les auxiliaires sont conjugués au présent de l'indicatif.
Je manipule
4. Remplacez les enfants par elle dans la phrase 2 : que remarquez-vous sur le participe passé ?
Le participe passé s'accorde : on écrit « elle est partie ». Avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde avec le sujet.
À retenir :
Le passé composé est formé de deux éléments : l'auxiliaire être ou avoir conjugué au présent de l'indicatif + le participe passé du verbe. Quand l'auxiliaire est être, le participe passé s'accorde avec le sujet.

Activité 2 - Leçon

Conjugaison 2 : Le passé composé de l’indicatif

1. Formation du passé composé de l’indicatif

Le passé composé est un temps composé. Cela signifie qu’il est formé de deux éléments : l’auxiliaire être ou avoir conjugué au présent + le participe passé du verbe.

Remarque : on utilise souvent l’auxiliaire être avec les verbes de déplacement et les verbes pronominaux. Quand l’auxiliaire est être, le participe passé s’accorde avec le sujet. ex : elle est allée ; ils sont arrivés.

1er groupe 2e groupe 3e groupe
je ai chanté
je ai fini
j’ ai fait
tu as chanté
tu as fini
tu as fait
il, elle a chanté
il, elle a fini
il, elle a fait
nous avons chanté
nous avons fini
nous avons fait
vous avez chanté
vous avez fini
vous avez fait
ils, elles ont chanté
ils, elles ont fini
ils, elles ont fait

2. Valeurs du passé composé de l’indicatif

Le passé composé est utilisé pour exprimer :

  • des actions passées qui sont achevées par rapport au moment présent. ex : Hier, nous avons visité le musée.
  • une action soudaine ou brève dans un récit. ex : Tout à coup, le chevalier a disparu.

Activité 3 - Exercices

Faire les exercices n° 2, 4 et 8 page 339.

Activité 4 - Correction

Exercice 2 p.339 — Conjuguez les verbes suivants au passé composé aux personnes indiquées

Clique sur chaque carte puis sur la case pour révéler la correction.

a. jouer (je / elle)
b. grandir (tu / elles)
c. perdre (il / nous)
d. être (je / ils)
e. aller (elle / elles)
f. écrire (elle / je)
g. arriver (tu / nous)
a. jouer
jeai joué
ellea joué
b. grandir
tuas grandi
ellesont grandi
c. perdre
ila perdu
nousavons perdu
d. être
jeai été
ilsont été
e. aller
elleest allée
ellessont allées
f. écrire
ellea écrit
jeai écrit
g. arriver
tues arrivé(e)
noussommes arrivé(e)s
Exercice 4 p.339 — Réécrivez les phrases suivantes en mettant les verbes au passé composé.
a.
Le professeur Crastaing (donner) un sujet de rédaction difficile.
Le professeur Crastaing a donné un sujet de rédaction difficile.
b.
Ce devoir (déclencher) des événements étranges.
Ce devoir a déclenché des événements étranges.
c.
Les deux amis (vouloir) sauver leurs parents.
Les deux amis ont voulu sauver leurs parents.
d.
Vous (trouver) le remède idéal.
Vous avez trouvé le remède idéal.
Écriture

Vous devez rendre votre rédaction mais vous l’avez oubliée ! Expliquez en quatre phrases les raisons exceptionnelles de cet oubli. Employez le passé composé et faites preuve d’originalité.

Petit lexique : incroyable, inimaginable, incident, mésaventure
J’ai oublié ma rédaction à cause d’une mésaventure assez incroyable. Je l’ai posée sur la table de la cuisine pour ne pas l’oublier avant de partir. Mais mon frère a voulu se faire des pâtes et il l’a déplacée sans faire attention. Ensuite, il a posé une casserole dessus et je ne l’ai plus vue en quittant la maison.

Vérifiez la correction dans le cahier d’un camarade ou demandez de l’aide à un adulte.