Sujet Progression
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C3 – L'imparfait et le plus-que-parfait de l'indicatif
p. 333
Compétences
⌄
Objectif
⌄
Activités
Activité 1 - J'observe
Corpus d'observation
1.
Les soldats traversaient une forêt sombre.
2.
Nous chantions sous la pluie.
3.
Chaque soir, il rentrait à pied.
4.
Le soleil avait déjà disparu quand nous arrivâmes au sommet.
J'observe
›
1. Soulignez les verbes conjugués dans les phrases 1, 2 et 3. Quel est leur temps ?
traversaient, chantions, rentrait — ces trois verbes sont à l'imparfait de l'indicatif.
›
2. Dans la phrase 4, repérez les deux verbes conjugués. Lequel exprime l'action qui s'est passée en premier ?
Les deux verbes sont avait disparu et arrivâmes.
C'est avait disparu qui s'est passé en premier : le soleil avait déjà disparu avant qu'on arrive.
C'est avait disparu qui s'est passé en premier : le soleil avait déjà disparu avant qu'on arrive.
Je manipule
›
3. Remplacez « nous » par « je » dans la phrase 2 : quelle terminaison obtenez-vous ?
On obtient je chantais : la terminaison devient -ais.
›
4. Dans la phrase 4, décomposez « avait disparu » : quel est l'auxiliaire ? Quel est le participe passé ?
L'auxiliaire est avait (verbe avoir à l'imparfait).
Le participe passé est disparu.
→ avait + disparu = plus-que-parfait.
Le participe passé est disparu.
→ avait + disparu = plus-que-parfait.
À retenir :
L'imparfait de l'indicatif se forme sur le radical de la 1re personne du pluriel du présent, auquel on ajoute les terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Il sert à décrire, à exprimer une habitude passée ou l'arrière-plan d'un récit.
L'imparfait de l'indicatif se forme sur le radical de la 1re personne du pluriel du présent, auquel on ajoute les terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Il sert à décrire, à exprimer une habitude passée ou l'arrière-plan d'un récit.
Activité 2 - Leçon
Conjugaison 3 : L'imparfait et le plus-que-parfait
1. Formation de l'imparfait de l'indicatif
L'imparfait de l'indicatif se forme à partir du radical de la 1re personne du pluriel du présent, auquel on ajoute les terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. (Sauf pour le verbe « être » qui est irrégulier)| Personne | Auxiliaires | Autres verbes | |
|---|---|---|---|
| Être | Avoir | Radical + terminaison | |
| je / j' | étais |
avais |
chantais |
| tu | étais |
avais |
chantais |
| il / elle | était |
avait |
chantait |
| nous | étions |
avions |
chantions |
| vous | étiez |
aviez |
chantiez |
| ils / elles | étaient |
avaient |
chantaient |
2. Particularités pour certains verbes
Certains verbes gardent une particularité orthographique à l'imparfait :- les verbes en -guer gardent le u. ex : je distinguais.
- les verbes en -cer prennent une cédille devant -a. ex : je lançais.
- les verbes en -ger gardent un e devant -a. ex : il nageait.
3. Valeurs de l'imparfait de l'indicatif
L'imparfait de l'indicatif peut être utilisé pour :- évoquer des actions à l'arrière-plan dans un récit au passé.
ex : Ils s'enfuirent de la ville que recouvrait un nuage de cendres. - décrire un lieu, une situation ou un personnage dans le passé.
ex : Ce spectacle était effrayant. - exprimer une action habituelle ou répétée dans le passé.
ex : Chaque soir, il rentrait à pied.
4. Le plus-que-parfait de l'indicatif
Le plus-que-parfait est un temps composé : il se forme avec l'auxiliaire être ou avoir à l'imparfait + le participe passé du verbe.ex : j'avais chanté — elle était partie
| Personne | Auxiliaires + participe passé | |
|---|---|---|
| Avoir + PP (chanter → chanté) | Être + PP (partir → parti·e) | |
| je / j' | avais chanté |
étais parti·e |
| tu | avais chanté |
étais parti·e |
| il / elle | avait chanté |
était parti·e |
| nous | avions chanté |
étions parti·e·s |
| vous | aviez chanté |
étiez parti·e·s |
| ils / elles | avaient chanté |
étaient parti·e·s |
Le plus-que-parfait exprime une action passée antérieure à une autre action passée. ex : Quand nous arrivâmes, le soleil avait déjà disparu.
→ « avait disparu » s'est passé avant « arrivâmes ».
Activité 3 - Exercices
Faire les exercices n° 3, 6, 7 et 9 p. 333 et les exercices n° 3 et 5 p. 339.
Activité 4 - Correction
Exercice 3 p.333 — Conjuguez les verbes à l’imparfait de l’indicatif
a. avancer
| je | avançais |
| tu | avançais |
| il | avançait |
| nous | avancions |
| vous | avanciez |
| ils | avançaient |
b. naviguer
| je | naviguais |
| tu | naviguais |
| il | naviguait |
| nous | naviguions |
| vous | naviguiez |
| ils | naviguaient |
c. craindre
| je | craignais |
| tu | craignais |
| il | craignait |
| nous | craignions |
| vous | craigniez |
| ils | craignaient |
d. songer
| je | songeais |
| tu | songeais |
| il | songeait |
| nous | songions |
| vous | songiez |
| ils | songeaient |
Exercice 6 p. 333 — Recopiez les phrases suivantes en conjuguant les verbes à l’imparfait, puis précisez la valeur de l’imparfait dans chaque phrase.
a.
Ce nuage ardent (être) composé de gaz, de pierres et de cendres.
imparfait de description
b.
Une nouvelle éruption eut lieu ; des gens (crier) d’effroi.
imparfait d’arrière-plan
c.
Des explosions infernales (retentir) fréquemment.
imparfait d’habitude
d.
L’atmosphère (sembler) atroce et suffocante.
imparfait de description
Exercice 7 p. 333 — Recopiez le texte suivant en conjuguant les verbes à l’imparfait.
Au pied de la montagne tout (être) sombre encore, excepté là où
(serpenter) des rivières de lave fondue.
D’un rouge vif, elles (couler) lentement vers la cité condamnée.
Des fragments de rochers (rouler), emportés par ces torrents de feu.
Ils (obscurcir) un instant le lieu où ils
(tomber), puis
(prendre) les couleurs enflammées du courant sur lequel ils
(flotter).
D’après Edward Bulwer-Lytton, Les derniers jours de Pompéi, 1834, traduction d’Hippolyte Lucas, © Le Livre de poche, 1989.
Exercice 3 p. 339
porter
j' :
nous :
ralentir
tu :
vous :
vouloir
il :
elles :
venir
j' :
elles :
rendre
tu :
nous :
être
j' :
nous :
avoir
elle :
ils :
Exercice 5 p. 339
a.
b.
c.
d.
Écriture p. 333
Décrivez en quatre phrases un lieu que vous avez particulièrement aimé : à la campagne, à la montagne, en bord de mer… Variez les verbes et employez l’imparfait.
Mon petit lexique : un paysage, un site, splendide, remarquable
L’été dernier, je passais mes vacances au bord de la mer, dans un site vraiment magnifique.
Le paysage était calme et lumineux, et le sable semblait doré sous le soleil.
Chaque soir, j’admirais l’horizon, qui devenait splendide lorsque le ciel se colorait de rose et d’orange.
C’était un lieu remarquable que je n’oubliais jamais.