Sujet Progression
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Activité 1 - J'observe
Corpus d'observation
1.
Il chanta une dernière fois.
2.
Il finit son repas en silence.
3.
Il voulut partir.
4.
Il vint frapper à la porte.
J'observe
1. Soulignez les verbes conjugués. Précisez leur temps.
Les verbes chanta, finit, voulut et vint sont conjugués au passé simple de l'indicatif.
2. Observez les terminaisons. Que remarquez-vous ?
On observe quatre terminaisons différentes : -a (chanta, 1er groupe), -it (finit et vint, 2e et 3e groupe en [i]), -ut (voulut, 3e groupe en [u]), -int (vint, 3e groupe en [in]).
Je manipule
3. Remplacez il par ils dans chaque phrase : quelles terminaisons obtenez-vous ?
On obtient : ils chantèrent, ils finirent, ils voulurent, ils vinrent. Les terminaisons à la 3e personne du pluriel sont : -èrent, -irent, -urent, -inrent.
À retenir :
Il existe quatre passés simples : en a (1er groupe), en i (2e groupe et certains verbes du 3e groupe), en u (certains verbes du 3e groupe), en in (venir et tenir et leurs composés).
Il existe quatre passés simples : en a (1er groupe), en i (2e groupe et certains verbes du 3e groupe), en u (certains verbes du 3e groupe), en in (venir et tenir et leurs composés).
Activité 2 - Leçon
Conjugaison 4 : Le passé simple de l’indicatif
1. Formation du passé simple de l’indicatif
Le passé simple se construit avec un radical qui reste le même à toutes les personnes et des terminaisons qui varient selon le groupe. Les 1re et 2e personnes du pluriel prennent toujours un accent circonflexe.
| 1er groupe | 2e groupe | 3e groupe | ||
|---|---|---|---|---|
|
passé simple en [a] |
passé simple en [i] |
passé simple en [i] |
passé simple en [u] |
passé simple en [in] |
jechantai |
jefinis |
jepartis |
jevoulus |
jevins |
tuchantas |
tufinis |
tupartis |
tuvoulus |
tuvins |
il, ellechanta |
il, ellefinit |
il, ellepartit |
il, ellevoulut |
il, ellevint |
nouschantâmes |
nousfinîmes |
nouspartîmes |
nousvoulûmes |
nousvînmes |
vouschantâtes |
vousfinîtes |
vouspartîtes |
vousvoulûtes |
vousvîntes |
ils, elleschantèrent |
ils, ellesfinirent |
ils, ellespartirent |
ils, ellesvoulurent |
ils, ellesvinrent |
2. Valeurs du passé simple de l’indicatif
Le passé simple est employé dans les récits pour les actions au premier plan qui font avancer l’histoire.
ex : Le serpent rampa doucement, puis subitement mordit la jeune femme.
Activité 3 - Exercices
Faire les exercices n° 3, 4, 5, 6 et 8 page 335.
Activité 4 - Correction
Exercice 3 p. 335 — Classez ces verbes du 3e groupe selon leur terminaison au passé simple (3e personne du singulier)
« i »
« u »
« in »
Verbes à classer
faire
pouvoir
être
tenir
écrire
devenir
comprendre
avoir
obtenir
apercevoir
suivre
connaître
Exercice 4 p. 335 — Recopiez uniquement les verbes au passé simple et indiquez leur infinitif.
il posa
–
j’essayais
–
nous eûmes
–
je gardai
–
ils firent
–
elle fut
–
elle jetait
–
ils agirent
–
elle vécut
–
tu montais
–
il ajoute
–
tu restas
–
elle parut
–
je lis
Exercice 5 p. 335 — Mettez les verbes au passé simple.
a.
Orphée (pleurer) durant des jours.
b.
Puis il (partir) rechercher Eurydice.
c.
Il (prendre) sa lyre, il en
(jouer) et
(surmonter) tous les obstacles.
d.
Pluton et Proserpine ne (résister) pas à sa demande.
e.
Orphée (pouvoir) repartir.
Exercice 6 p. 335 — Réécrivez le texte suivant en mettant les verbes soulignés au passé simple.
En quittant les Enfers, Orphée, impatient,
(tourner) vers Eurydice des yeux pleins d’amour.
Aussitôt elle
(reculer), comme tirée en arrière.
Elle
(tendre) les bras vers son époux,
(essayer) de se retenir à lui.
Elle ne
(toucher) que de l’air impalpable.
Elle
(tenter) de lui dire adieu mais ses paroles
(parvenir) à peine à l’oreille du poète.
Puis elle
(retomber) dans l’abîme et
(mourir) une seconde fois.
D’après Françoise Rachmühl, Vie et mort d’Orphée,
16 métamorphoses d’Ovide, © Flammarion, 2010.
16 métamorphoses d’Ovide, © Flammarion, 2010.
Écriture
Imaginez que l’animal de votre choix ait réussi à sortir de son enclos dans un zoo. Racontez l’enchaînement de ses actions en employant le passé simple : comment il sort, où il va, ce qu’il fait…
Mon petit lexique : s’échapper, s’évader, franchir les barrières
Le tigre s’échappa discrètement de son enclos au lever du jour.
Il franchit les barrières, puis courut jusqu’au bassin des phoques.
Là, il s’arrêta, observa les visiteurs affolés et rugît de toutes ses forces.
Enfin, il s’évada vers l’allée centrale avant que les soigneurs ne le rattrapent.