Sujet Progression
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Activité 1 - J'observe
Corpus d’observation
1.
Le petit chat dort sur le canapé blanc.
2.
Le chat noir dort sur le grand canapé.
3.
Le chat est maigre.
J'observe
1. Soulignez les mots qui donnent une information sur le nom.
petit, blanc, noir, grand, maigre
2. Où sont placés ces mots ?
petit : avant le nom ;
blanc : après le nom ;
noir : après le nom ;
grand : avant le nom ;
maigre : après le verbe (est).
blanc : après le nom ;
noir : après le nom ;
grand : avant le nom ;
maigre : après le verbe (est).
Je manipule
3. Mettez la phrase 1 au pluriel. Que remarquez-vous ?
Les petits chats dorment sur les canapés blancs.
On observe que les adjectifs changent : ils s’accordent avec les noms.
On observe que les adjectifs changent : ils s’accordent avec les noms.
À retenir :
L’adjectif donne une information sur le nom. Il peut être placé avant le nom, après le nom ou après un verbe d’état. L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
L’adjectif donne une information sur le nom. Il peut être placé avant le nom, après le nom ou après un verbe d’état. L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
Activité 2 - Leçon
Grammaire 12 : L’adjectif
1. Qu’est-ce qu’un adjectif ?
L’adjectif est un mot qui apporte une information sur le nom ou le pronom auquel il se rapporte. Il indique une qualité, une caractéristique ou un état.ex : Un jeune bûcheron vient demander la main de Teresa.
Il est courageux.
2. Place de l’adjectif
Dans le groupe nominal, l’adjectif peut être placé avant ou après le nom auquel il se rapporte.ex : le jeune bûcheron
le bûcheron amoureux.
Dans le groupe verbal l’adjectif est relié au sujet par un verbe d’état. ex : Il était riche.
3. Accord de l’adjectif
L’adjectif s’accorde en genre (masculin / féminin) et en nombre (singulier / pluriel) avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte.ex : une fille intelligente (fém. sing.)
un garçon intelligent (masc. sing.)
de jolies paroles. (fém. plur.)
Elle est fascinante (fém. sing.).
Activité 3 - Exercices
Faire les exercices n° 1, 2, 3, 6 et 8 p. 300-301
Activité 4 - Correction
Exercice 1 p. 300 — Entourer le nom, souligner les adjectifs
1.
un roi puissant
2.
un beau papillon multicolore
3.
un géant robuste et malin
4.
une journée éprouvante
5.
un vent fort et glacial
6.
cette vieille sorcière effrayante
Exercice 2 p. 300 — Repérer l'intrus
a.
ranger – plonger –
étranger
– voyager – nager
b.
concret – valet –
inquiet
– indiscret – coquet
c.
sèche
– flèche – mèche – calèche
d.
lent – récent – absent –
vraiment
Exercice 3 p. 300 — Accorder l'adjectif avec le nouveau nom
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Exercice 6 p. 301 — Compléter le texte avec les adjectifs qui conviennent
Deux sœurs, Leicho et Rayotuvoo, désirent éliminer les cinq enfants de leur autre sœur dont elles sont jalouses.
« Voilà plusieurs jours que j’y pense, répondit Leicho qui était la plus et la plus . Et je suis allée trouver une sorcière qui m’a donné tout ce qu’il faut. »
Tout en parlant, elle avait tiré d’un sac cinq chiffons , et un flacon qui contenait un liquide .
« Ce sont des chiffons . Ils sont imprégnés d’une substance qui trouble les esprits et fait que nul ne peut plus retrouver une trace. »
« Voilà plusieurs jours que j’y pense, répondit Leicho qui était la plus et la plus . Et je suis allée trouver une sorcière qui m’a donné tout ce qu’il faut. »
Tout en parlant, elle avait tiré d’un sac cinq chiffons , et un flacon qui contenait un liquide .
« Ce sont des chiffons . Ils sont imprégnés d’une substance qui trouble les esprits et fait que nul ne peut plus retrouver une trace. »
D’après Bernard Clavel, « Les graines magiques » (Madagascar), Légendes des montagnes et forêts, © Le Livre de Poche Jeunesse, 2008.
Exercice 8 p. 301 — Écriture
Voici un début de conte bien trop fade ! À vous de l’améliorer… Réécrivez-le en ajoutant au moins six adjectifs, afin de le rendre plus précis et agréable à lire.
Aide : Vous pouvez utiliser les adjectifs des exercices précédents.
Au nord du pays, il y avait autrefois une immense forêt. En son centre s’ouvrait une clairière lumineuse où vivait tout un village paisible. Hans était un berger courageux qui vivait dans cet endroit isolé. Avec sa femme Helga, gentille, ils avaient six enfants joyeux. Ils habitaient une chaumière modeste et cultivaient leur jardin fertile.
■ rouge = adjectifs ajoutés