Sujet Progression
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Activité 1 - J'observe
Corpus d'observation
1.
Quelle chaleur !
2.
Le chien dort ; le chat joue dans le jardin.
3.
Elle hésite parce qu'elle ne comprend pas la question.
4.
Il se passe quelque chose d'étrange dans cette maison.
J'observe
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1. La phrase 1 contient-elle un verbe conjugué ? Que peut-on en conclure ?
Non — c'est une phrase non verbale. Son noyau est le nom chaleur.
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2. Soulignez les verbes conjugués dans les phrases 2 et 3. Combien en trouvez-vous dans chaque phrase ?
Ph. 2 : dort / joue → 2 verbes conjugués → phrase complexe.
Ph. 3 : hésite / comprend → 2 verbes conjugués → phrase complexe.
Ph. 3 : hésite / comprend → 2 verbes conjugués → phrase complexe.
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3. Dans les phrases 2 et 3, par quoi les propositions sont-elles reliées ? De quel type de relation s'agit-il ?
Ph. 2 : reliées par « ; » (point-virgule) → juxtaposition.
Ph. 3 : reliées par « parce que » (conjonction de subordination) → subordination : proposition principale + proposition subordonnée.
Ph. 3 : reliées par « parce que » (conjonction de subordination) → subordination : proposition principale + proposition subordonnée.
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4. Dans la phrase 4, à quoi renvoie le sujet « il » ? Peut-on le remplacer par un nom ou un groupe nominal ?
Le il ne représente personne ni rien de précis : c'est un sujet apparent. On ne peut pas le remplacer par un GN — c'est la forme impersonnelle.
Le vrai sujet logique est quelque chose d'étrange (sujet réel).
Le vrai sujet logique est quelque chose d'étrange (sujet réel).
Je manipule
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5. Transformez la phrase 2 en remplaçant le point-virgule par une conjonction de coordination. Quel changement cela produit-il ?
Le chien dort et le chat joue dans le jardin.
La relation passe de la juxtaposition à la coordination — la conjonction et marque plus explicitement le lien entre les deux propositions.
La relation passe de la juxtaposition à la coordination — la conjonction et marque plus explicitement le lien entre les deux propositions.
À retenir :
Une phrase simple a un seul verbe conjugué ; une phrase complexe en a plusieurs — ses propositions sont reliées par la ponctuation (juxtaposition), une conjonction de coordination ou de subordination. À la forme impersonnelle, le sujet il ne représente rien de précis : c'est le sujet apparent.
Une phrase simple a un seul verbe conjugué ; une phrase complexe en a plusieurs — ses propositions sont reliées par la ponctuation (juxtaposition), une conjonction de coordination ou de subordination. À la forme impersonnelle, le sujet il ne représente rien de précis : c'est le sujet apparent.
Activité 2 - Leçon
G5 – La phrase
1. La phrase verbale et la phrase non verbale
Une phrase verbale est construite autour d'un verbe conjugué. C'est la construction la plus fréquente.ex : Le corbeau tient un fromage dans son bec.
Une phrase non verbale ne comporte pas de verbe conjugué. Elle est construite autour d'un nom, d'un adjectif ou d'un infinitif.
ex : Quelle imprudence ! / Silence. / Défense de parler.
Remarque : Les phrases non verbales sont fréquentes dans les titres, les panneaux et le langage poétique.
2. La phrase simple et la phrase complexe
Une phrase simple contient un seul verbe conjugué, donc une seule proposition.ex : Le renard aperçoit des raisins.
Une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions.
ex : Le renard aperçoit des raisins et il les désire ardemment.
Remarque : Une proposition est un groupe de mots organisé autour d'un verbe conjugué.
3. Les relations entre propositions
Dans une phrase complexe, les propositions peuvent être reliées de trois façons :-
Propositions indépendantes juxtaposées : reliées par la ponctuation (virgule, point-virgule, deux-points).
ex : Le renard s'approche , il tend la patte. -
Propositions indépendantes coordonnées : reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, or, ni, car) ou un adverbe de liaison (donc, alors, puis…).
ex : Les raisins sont trop hauts donc le renard renonce. -
Proposition principale et proposition subordonnée : la proposition principale est complétée par une proposition subordonnée introduite par une conjonction de subordination (que, quand, parce que, puisque, dès que…) ou un pronom relatif (qui, que, dont, où, lequel…).
ex : Le renard s'en va parce qu'il ne peut pas les atteindre.
4. ★ La forme impersonnelle
Un verbe est à la forme impersonnelle quand son sujet est le pronom il qui ne représente personne ni rien de précis. Ce il est appelé sujet apparent.→ Verbes essentiellement impersonnels :
ex : Il pleut. / Il neige. / Il fait froid.
→ Verbes occasionnellement impersonnels :
ex : Il se passe quelque chose d'étrange. / Il faut partir. / Il est arrivé un accident.
Dans ces phrases, le vrai sujet logique (quelque chose, partir, un accident) est appelé sujet réel.
Activité 3 - Exercices
Grammaire
Faire les exercices