Sujet Progression
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C1 – Les temps simples de l'indicatif
p. —
Compétences
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Objectif
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Activités
Activité 1 - J'observe
Corpus d'observation
1.
Chaque matin, la gardienne ouvre la grille à sept heures.
2.
La fillette jouait dans le jardin quand un chat inconnu sauta le mur.
3.
Demain, les résultats tomberont ; tu pourrais les consulter en ligne.
J'observe
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1. Relevez les verbes conjugués des trois phrases. À quel temps est chacun ?
Ph. 1 : ouvre → présent. Ph. 2 : jouait → imparfait ; sauta → passé simple. Ph. 3 : tomberont → futur simple ; pourrais → conditionnel présent.
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2. Ph. 1 : "Chaque matin" indique-t-il un moment unique ou une répétition ? Quel emploi du présent cela montre-t-il ?
"Chaque matin" indique une répétition → c'est une habitude. Le présent de l'indicatif peut exprimer une action habituelle.
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3. Ph. 2 : lequel des deux verbes exprime ce qui se passait déjà (arrière-plan) ? Lequel exprime l'action qui arrive soudainement (1er plan) ?
"jouait" (imparfait) = arrière-plan : action en cours, décor du récit. "sauta" (passé simple) = 1er plan : événement soudain qui fait avancer le récit.
Je manipule
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4. Ph. 2 : "jouait" exprime-t-il une action dont on voit le début et la fin, ou une action sans limite précise ? Et "sauta" ?
"jouait" (imparfait) : pas de limite définie → action non bornée. "sauta" (passé simple) : action ponctuelle, délimitée → action bornée.
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5. Ph. 3 : remplacez "pourrais" par "pourras". Quel temps obtenez-vous ? Le sens change-t-il ?
"tu pourras" → futur simple. Oui, le sens change : "pourrais" exprime une possibilité (conditionnel), "pourras" exprime une certitude dans le futur (futur simple).
À retenir :
Les cinq temps simples de l'indicatif sont le présent, l'imparfait, le passé simple, le futur simple et le conditionnel présent.
Dans un récit, l'imparfait pose le décor (arrière-plan, action non bornée) et le passé simple fait avancer l'histoire (1er plan, action bornée).
Les cinq temps simples de l'indicatif sont le présent, l'imparfait, le passé simple, le futur simple et le conditionnel présent.
Dans un récit, l'imparfait pose le décor (arrière-plan, action non bornée) et le passé simple fait avancer l'histoire (1er plan, action bornée).
Activité 2 - Leçon
C1 – Les temps simples de l'indicatif
Présent
| être | avoir | parler (1er) | finir (2e) | prendre (3e) | |
|---|---|---|---|---|---|
| je / j' | suis | ai | parle | finis | prends |
| tu | es | as | parles | finis | prends |
| il / elle | est | a | parle | finit | prend |
| nous | sommes | avons | parlons | finissons | prenons |
| vous | êtes | avez | parlez | finissez | prenez |
| ils / elles | sont | ont | parlent | finissent | prennent |
Imparfait
| être | avoir | parler (1er) | finir (2e) | prendre (3e) | |
|---|---|---|---|---|---|
| je / j' | étais | avais | parlais | finissais | prenais |
| tu | étais | avais | parlais | finissais | prenais |
| il / elle | était | avait | parlait | finissait | prenait |
| nous | étions | avions | parlions | finissions | prenions |
| vous | étiez | aviez | parliez | finissiez | preniez |
| ils / elles | étaient | avaient | parlaient | finissaient | prenaient |
Passé simple
| être | avoir | parler (1er) | finir (2e) | prendre (3e) | |
|---|---|---|---|---|---|
| je / j' | fus | eus | parlai | finis | pris |
| tu | fus | eus | parlas | finis | pris |
| il / elle | fut | eut | parla | finit | prit |
| nous | fûmes | eûmes | parlâmes | finîmes | prîmes |
| vous | fûtes | eûtes | parlâtes | finîtes | prîtes |
| ils / elles | furent | eurent | parlèrent | finirent | prirent |
Futur simple
| être | avoir | parler (1er) | finir (2e) | prendre (3e) | |
|---|---|---|---|---|---|
| je / j' | serai | aurai | parlerai | finirai | prendrai |
| tu | seras | auras | parleras | finiras | prendras |
| il / elle | sera | aura | parlera | finira | prendra |
| nous | serons | aurons | parlerons | finirons | prendrons |
| vous | serez | aurez | parlerez | finirez | prendrez |
| ils / elles | seront | auront | parleront | finiront | prendront |
Conditionnel présent
| être | avoir | parler (1er) | finir (2e) | prendre (3e) | |
|---|---|---|---|---|---|
| je / j' | serais | aurais | parlerais | finirais | prendrais |
| tu | serais | aurais | parlerais | finirais | prendrais |
| il / elle | serait | aurait | parlerait | finirait | prendrait |
| nous | serions | aurions | parlerions | finirions | prendrions |
| vous | seriez | auriez | parleriez | finiriez | prendriez |
| ils / elles | seraient | auraient | parleraient | finiraient | prendraient |
C1 – Les valeurs des temps simples de l'indicatif
1. Présent
- Habitude : La gardienne ouvre la grille chaque matin.
- Vérité générale : La Terre tourne autour du Soleil.
- Énonciation (action en cours au moment où l'on parle) : Je lis ce roman depuis une heure.
- Présent de narration (utilisé dans un récit au passé pour rendre l'action plus vivante) : Soudain, le héros entre dans la salle et découvre le secret.
2. Imparfait
- Description : La forêt était sombre et silencieuse.
- Habitude dans le passé : Chaque soir, elle lisait une heure avant de s'endormir.
- Arrière-plan du récit (action en cours qui sert de décor) : La fillette jouait dans le jardin quand un chat sauta le mur.
3. Passé simple
- Action brève, soudaine ou unique : Le chevalier traversa la rivière d'un seul bond.
- 1er plan (événement qui fait avancer l'histoire) : La fillette jouait dans le jardin quand un chat inconnu sauta le mur.
4. Futur simple
- Action certaine dans l'avenir : Les résultats tomberont demain.
- Ordre ou prédiction : Tu rangeras ta chambre ce soir.
5. Conditionnel présent
- Hypothèse (avec si) : Si tu venais, nous jouerions ensemble.
- Possibilité : Tu pourrais les consulter en ligne.
- Politesse : Je voudrais un verre d'eau.
- Futur dans le passé (dans un récit au passé, remplace le futur simple) : Il annonça qu'il partirait le lendemain.
Activité 3 - Exercices
Grammaire
Faire les exercices