Sujet Progression
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Évaluation de langue — Période 4 — n°7
C4 · G9
Compétences
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- Conjuguer les verbes au passé simple, y compris les formes irrégulières.
- Former et employer le passé antérieur pour exprimer l'antériorité immédiate dans un récit.
- Distinguer passé simple et passé antérieur dans un texte.
- Identifier l'attribut du sujet et le distinguer du COD ; reconnaître les verbes attributifs.
Objectif
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- Évaluer les notions C4 (passé simple et passé antérieur) et G9 (l'attribut du sujet) étudiées en période 4.
Support
Activités
Sujet
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Prénom :
Classe :
__ / 20
C4 : Passé simple et passé antérieur — G9 : L'attribut du sujet
I. Passé simple et passé antérieur
Exercice 1 — Conjugue au passé simple. (4 pts)
| 1 | chanter | il | |
| 2 | finir | nous | |
| 3 | partir | elles | |
| 4 | être | il |
Exercice 2 — Conjugue au passé antérieur. Attention au choix de l'auxiliaire. (4 pts)
| 1 | terminer | il | |
| 2 | arriver | elle | |
| 3 | finir | ils | |
| 4 | partir | nous |
Exercice 3 — Le verbe souligné est-il au passé simple (PS) ou au passé antérieur (PA) ? (4 pts)
| 1 | Il entra dans la pièce sans frapper. | |
| 2 | Dès qu'elle eut fini son repas, elle sortit. | |
| 3 | Lorsqu'ils furent arrivés, ils frappèrent à la porte. | |
| 4 | Il repartit en silence. |
II. L'attribut du sujet
Exercice 4 — Écris l'attribut du sujet de chaque phrase. (4 pts)
| 1 | Ce chien paraît très fatigué. | |
| 2 | Ma cousine est devenue médecin. | |
| 3 | Cette victoire reste la nôtre. | |
| 4 | Il semble épuisé après sa course. |
Exercice 5 — Le mot ou groupe en gras est-il un attribut du sujet (ADS) ou un COD ? (4 pts)
| 1 | Le jardinier plante des fleurs. | |
| 2 | Elle paraît heureuse. | |
| 3 | Il mange une pomme. | |
| 4 | Ce roman semble passionnant. |
Correction
I. Passé simple et passé antérieur
12 points
1. chanter / il → il chanta
2. finir / nous → nous finîmes (accent circonflexe obligatoire)
3. partir / elles → elles partirent
4. être / il → il fut (forme irrégulière) 1 pt par forme correcte — aucune tolérance sur les terminaisons ni l'accent circonflexe
2. finir / nous → nous finîmes (accent circonflexe obligatoire)
3. partir / elles → elles partirent
4. être / il → il fut (forme irrégulière) 1 pt par forme correcte — aucune tolérance sur les terminaisons ni l'accent circonflexe
1. terminer / il → il eut terminé (auxiliaire avoir)
2. arriver / elle → elle fut arrivée (auxiliaire être — accord féminin)
3. finir / ils → ils eurent fini (auxiliaire avoir)
4. partir / nous → nous fûmes partis (auxiliaire être — accord masculin pluriel) 1 pt par forme correcte — 0 si mauvais auxiliaire ou accord manquant avec être
2. arriver / elle → elle fut arrivée (auxiliaire être — accord féminin)
3. finir / ils → ils eurent fini (auxiliaire avoir)
4. partir / nous → nous fûmes partis (auxiliaire être — accord masculin pluriel) 1 pt par forme correcte — 0 si mauvais auxiliaire ou accord manquant avec être
1. entra → PS — un seul mot, terminaison -a
2. eut fini → PA — auxiliaire avoir au passé simple + participe passé
3. furent arrivés → PA — auxiliaire être au passé simple + participe passé
4. repartit → PS — un seul mot, terminaison -it 1 pt par réponse correcte — on n'exige pas la justification
2. eut fini → PA — auxiliaire avoir au passé simple + participe passé
3. furent arrivés → PA — auxiliaire être au passé simple + participe passé
4. repartit → PS — un seul mot, terminaison -it 1 pt par réponse correcte — on n'exige pas la justification
II. L'attribut du sujet
8 points
1. Ce chien paraît très fatigué. (adjectif — ce chien = très fatigué)
2. Ma cousine est devenue médecin. (nom commun — ma cousine = médecin)
3. Cette victoire reste la nôtre. (pronom — cette victoire = la nôtre)
4. Il semble épuisé après sa course. (adjectif — il = épuisé) 1 pt par ADS correctement identifié — on accepte le groupe complet (ex. "très fatigué")
2. Ma cousine est devenue médecin. (nom commun — ma cousine = médecin)
3. Cette victoire reste la nôtre. (pronom — cette victoire = la nôtre)
4. Il semble épuisé après sa course. (adjectif — il = épuisé) 1 pt par ADS correctement identifié — on accepte le groupe complet (ex. "très fatigué")
1. des fleurs → COD — verbe d'action planter ; le jardinier ≠ des fleurs
2. heureuse → ADS — verbe attributif paraître ; elle = heureuse
3. une pomme → COD — verbe d'action manger ; il ≠ une pomme
4. passionnant → ADS — verbe attributif sembler ; ce roman = passionnant 1 pt par réponse correcte — on n'exige pas la justification
2. heureuse → ADS — verbe attributif paraître ; elle = heureuse
3. une pomme → COD — verbe d'action manger ; il ≠ une pomme
4. passionnant → ADS — verbe attributif sembler ; ce roman = passionnant 1 pt par réponse correcte — on n'exige pas la justification