Sujet Progression
0% Terminé
Évaluation de langue — Période 5 — n°9
G10 · G11 · C6
Compétences
⌄
- Identifier et distinguer le discours direct et le discours indirect dans un texte.
- Choisir le mot subordonnant correct pour rapporter une déclaration (que) ou une question (si) au discours indirect.
- Identifier la forme passive et la distinguer de la forme active ; nommer le complément d'agent.
- Conjuguer les verbes au présent de l'impératif, y compris les formes irrégulières.
Objectif
⌄
- Évaluer les notions G10 (discours direct et indirect), G11 (la forme passive) et C6 (l'impératif présent) étudiées en période 5.
Support
Activités
Sujet
Nom :
Prénom :
Classe :
__ / 20
G10 : Discours direct et indirect — G11 : La forme passive — C6 : L'impératif présent
I. Discours direct et indirect
Exercice 1 — Indique si chaque phrase est au discours direct (DD) ou indirect (DI). (4 pts)
| 1 | Il murmura : « Je reviendrai. » | |
| 2 | Elle dit qu'elle était fatiguée. | |
| 3 | « Attention ! » cria le gardien. | |
| 4 | Théo lui demanda si elle avait fini. |
Exercice 2 — Complète avec que (déclaration) ou si (question). (4 pts)
| 1 | Elle murmura elle avait peur. |
| 2 | Il demanda tout allait bien. |
| 3 | Le capitaine annonça le bateau partirait. |
| 4 | Elle voulut savoir il était libre ce soir. |
II. La forme passive
Exercice 3 — Indique si la phrase est à la forme active (A) ou passive (P). (4 pts)
| 1 | Le chat mange la souris. | |
| 2 | La souris est mangée par le chat. | |
| 3 | Les chevaliers protègent le roi. | |
| 4 | Le roi est protégé par les chevaliers. |
Exercice 4 — Écris le complément d'agent de chaque phrase. S'il est absent, écris effacé. (4 pts)
| 1 | Le château est gardé par les soldats. | |
| 2 | La porte a été fermée. | |
| 3 | Cette lettre a été écrite par l'élève. | |
| 4 | Le jardin est arrosé. |
III. L'impératif présent
Exercice 5 — Conjugue au présent de l'impératif. (4 pts)
| 1 | écouter | tu | |
| 2 | finir | nous | |
| 3 | être | vous | |
| 4 | aller | tu |
Correction
I. Discours direct et indirect
8 points
1. Il murmura : « Je reviendrai. » → DD — guillemets + verbe de parole + deux-points
2. Elle dit qu'elle était fatiguée. → DI — verbe de parole + que, pas de guillemets
3. « Attention ! » cria le gardien. → DD — guillemets + ponctuation expressive conservée
4. Théo lui demanda si elle avait fini. → DI — verbe de parole + si, pas de guillemets 1 pt par réponse correcte — on n'exige pas la justification
2. Elle dit qu'elle était fatiguée. → DI — verbe de parole + que, pas de guillemets
3. « Attention ! » cria le gardien. → DD — guillemets + ponctuation expressive conservée
4. Théo lui demanda si elle avait fini. → DI — verbe de parole + si, pas de guillemets 1 pt par réponse correcte — on n'exige pas la justification
1. Elle murmura qu' elle avait peur. — déclaration → que (élision devant voyelle)
2. Il demanda si tout allait bien. — question → si
3. Le capitaine annonça que le bateau partirait. — déclaration → que
4. Elle voulut savoir si il était libre ce soir. — question → si 1 pt par réponse correcte — pour le n°1, on accepte "que" sans élision si l'élève n'a pas corrigé oralement
2. Il demanda si tout allait bien. — question → si
3. Le capitaine annonça que le bateau partirait. — déclaration → que
4. Elle voulut savoir si il était libre ce soir. — question → si 1 pt par réponse correcte — pour le n°1, on accepte "que" sans élision si l'élève n'a pas corrigé oralement
II. La forme passive
8 points
1. Le chat mange la souris. → A — sujet fait l'action
2. La souris est mangée par le chat. → P — sujet subit l'action ; verbe = être + PP
3. Les chevaliers protègent le roi. → A — sujet fait l'action
4. Le roi est protégé par les chevaliers. → P — sujet subit l'action ; verbe = être + PP 1 pt par réponse correcte — on n'exige pas la justification
2. La souris est mangée par le chat. → P — sujet subit l'action ; verbe = être + PP
3. Les chevaliers protègent le roi. → A — sujet fait l'action
4. Le roi est protégé par les chevaliers. → P — sujet subit l'action ; verbe = être + PP 1 pt par réponse correcte — on n'exige pas la justification
1. Le château est gardé par les soldats. — introduit par par
2. La porte a été fermée. → effacé — l'agent n'est pas mentionné
3. Cette lettre a été écrite par l'élève. — introduit par par
4. Le jardin est arrosé. → effacé — l'agent n'est pas mentionné 1 pt par réponse correcte — on accepte "absent" pour "effacé"
2. La porte a été fermée. → effacé — l'agent n'est pas mentionné
3. Cette lettre a été écrite par l'élève. — introduit par par
4. Le jardin est arrosé. → effacé — l'agent n'est pas mentionné 1 pt par réponse correcte — on accepte "absent" pour "effacé"
III. L'impératif présent
4 points
1. écouter / tu → écoute (1er groupe → pas de -s à la 2e sg.)
2. finir / nous → finissons
3. être / vous → soyez (forme irrégulière)
4. aller / tu → va (forme irrégulière — sans -s) 1 pt par forme correcte — aucune tolérance : "écoutes", "soit", "allez" comptent 0
2. finir / nous → finissons
3. être / vous → soyez (forme irrégulière)
4. aller / tu → va (forme irrégulière — sans -s) 1 pt par forme correcte — aucune tolérance : "écoutes", "soit", "allez" comptent 0