Classe de français

EDL 3e Grammaire 3e G13 – La forme passive
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G13 – La forme passive

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➜ Leçon — G13 La forme passive

Activités

Activité 1 - J'observe

Corpus d'observation
1.
La salle est nettoyée par les élèves.
2.
Le message a été transmis.
3.
Des erreurs ont été commises.
4.
Le village avait été abandonné. Les routes étaient désertes.
J'observe
› 1. Dans la phrase 1, le sujet fait-il l'action ou la subit-il ? De quoi est formé le verbe ?
La salle subit l'action — elle ne nettoie pas. Le verbe est formé de l'auxiliaire être + le participe passé : est nettoyée. → c'est la forme passive.
Le groupe par les élèves indique qui fait l'action : c'est le complément d'agent, introduit par par.
› 2. Dans les phrases 2 et 3, y a-t-il un complément d'agent ? Quel effet produit son absence ?
Non — il n'y a pas de complément d'agent dans les phrases 2 et 3.
Ph. 2 : on ne sait pas qui a transmis le message → l'agent est inconnu.
Ph. 3 : on ne dit pas qui a commis les erreurs → la responsabilité est brouillée, on évite de nommer un coupable.
› 3. Dans la phrase 4, pourquoi l'auteur choisit-il la forme passive ? Quel effet produit-il sur le lecteur ?
L'auteur n'identifie pas ceux qui ont abandonné le village : l'accent est mis sur l'état du lieu, pas sur les personnes. La forme passive crée une atmosphère de désolation — le lecteur perçoit le silence et l'absence sans chercher de responsable. C'est un choix stylistique.
Je manipule
› 4. Transformez la phrase 1 à la forme active.
Les élèves nettoient la salle.
→ Le complément d'agent par les élèves devient sujet. Le sujet passif La salle devient COD.
› 5. Dans la phrase 3, proposez deux raisons qui expliqueraient pourquoi l'auteur a choisi d'effacer l'agent.
Réponses possibles :
→ L'auteur ne sait pas qui a commis les erreurs (agent inconnu).
→ L'auteur ne veut pas désigner un coupable (choix de discrétion ou de protection).
→ L'auteur cherche à présenter les erreurs comme un fait général, sans responsable particulier (effet d'universalisation).
À retenir :
À la forme passive, le sujet subit l'action ; le verbe est formé de être + participe passé. Le complément d'agent (par ou de) est facultatif. Son effacement peut être un choix stylistique : mettre en valeur l'objet de l'action, taire le responsable, ou créer un effet d'atmosphère dans un texte littéraire.

Activité 2 - Leçon

G13 – La forme passive

1. La phrase à la forme passive

À la forme passive, le sujet subit l'action — il ne la fait pas. Le verbe est formé avec l'auxiliaire être conjugué et le participe passé du verbe.
activeLe chevalier arrête l'ennemi.
passiveL'ennemi est arrêté par le chevalier.

2. Le complément d'agent

Dans une phrase à la forme passive, le groupe qui indique qui fait l'action s'appelle le complément d'agent. Il est introduit par la préposition par ou de.
avec agentLe château est gardé par les soldats.
sans agentLe château est gardé.
Le complément d'agent peut être effacé quand l'agent est inconnu ou sans importance. La phrase reste correcte.

3. Transformation actif ↔ passif

Le COD de la phrase active devient le sujet de la phrase passive. Le sujet de la phrase active devient le complément d'agent.
Les soldats sont récompensés par le roi.
sujet passif verbe à la voix passive complément d'agent
Le roi récompense les soldats.
sujet actif verbe à la voix active COD
Test : comment identifier la forme passive ?
→ Le sujet subit l'action : je vérifie que ce n'est pas lui qui agit.
→ Transformation en forme active possible : Les soldats sont récompensés par le roi. → Le roi récompense les soldats.

4. ★ Valeur sémantique et choix stylistique

Le choix du passif n'est pas neutre — il produit des effets de sens. Dans un texte littéraire, c'est un véritable choix d'écriture :

→ Mettre en valeur l'objet de l'action en le plaçant en position de sujet :
passifCe roman a été traduit dans cinquante langues. (le roman, pas le traducteur, est mis en avant)
→ Effacer l'agent pour ne pas nommer le responsable, ou quand l'agent est inconnu :
agent effacéLe message a été transmis. (on ne dit pas qui)
agent effacéDes erreurs ont été commises. (on évite de désigner un responsable)
→ créer une atmosphère : mettre en scène un état sans chercher de responsable :
agent effacéLe village avait été abandonné. Les routes étaient désertes. (l'accent est mis sur la désolation)

Activité 3 - Exercices

Grammaire

Faire les exercices de la fiche.

Exercices — G13 La forme passive

Exercice 1 — Active ou passive ? Relevez le complément d'agent si présent

  1. La maison a été construite par des artisans locaux.
  2. Le chat mange la souris.
  3. Le rapport a été remis au directeur.
  4. Cette décision a été prise par le conseil municipal.
  5. Les enfants adorent les histoires.

Exercice 2 — Transformez à la forme passive (a, b, c) et à la forme active (d)

  1. Le jardinier plante des roses.
  2. Le jury a récompensé les meilleurs élèves.
  3. La tempête a détruit le vieux pont.
  4. Les copies sont corrigées par le professeur.

Exercice 3 — Quel effet produit le passif dans ces extraits ?

Pour chaque extrait, dites si le passif met en valeur l'objet, brouille la responsabilité ou crée une atmosphère. Justifiez.
  1. La ville avait été rasée. Les rues étaient vides.
    →
  2. Des mesures ont été prises.
    →
  3. Ce poème a été traduit dans vingt langues.
    →

Activité 4 - Correction

Exercice 1 — Active ou passive ? Complément d'agent ?
Exercice 2 — Transformation actif ↔ passif
Exercice 3 — Interpréter l'effet stylistique du passif

Vérifiez la correction dans le cahier d’un camarade ou demandez de l’aide à un adulte.

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