Sujet Progression
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Évaluation de langue — Période 3 — n°5
G7 · G8 · O1
Compétences
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- Identifier le nom noyau dans un groupe nominal expansé.
- Reconnaître et nommer les expansions du nom : adjectif épithète, complément du nom, proposition subordonnée relative, apposition.
- Identifier l'antécédent d'un pronom relatif.
- Identifier le sujet d'un verbe dans les cas complexes (séparé, inversé, multiple) et accorder correctement le verbe.
Objectif
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- Évaluer les notions G7 (le groupe nominal), G8 (les expansions du nom) et O1 (accord sujet-verbe : cas complexes) étudiées en période 3.
Support
Activités
Sujet
Nom :
Prénom :
Classe :
__ / 20
G7 : Le groupe nominal — G8 : Les expansions du nom — O1 : Accord sujet-verbe
I. Le groupe nominal
Exercice 1 — Écris le nom noyau de chaque GN. (4 pts)
| 1 | le vieux château abandonné | |
| 2 | des histoires de pirates | |
| 3 | ces enfants qui jouaient dehors | |
| 4 | sa grande veste rouge |
II. Les expansions du nom
Exercice 2 — Indique la nature de l'expansion en italique : adjectif épithète · CDN · PSR · apposition. (4 pts)
| 1 | Le vaillant chevalier traversait la forêt. | |
| 2 | Le château du roi dominait la vallée. | |
| 3 | Les soldats qui gardaient la porte s'endormirent. | |
| 4 | Ulysse, le héros rusé, trompa le Cyclope. |
Exercice 3 — Complète avec le bon pronom relatif : qui · que · dont · où (4 pts)
| 1 | Le livre tu m'as prêté est passionnant. |
| 2 | Les enfants jouaient dans le jardin rentrèrent. |
| 3 | La forêt ils s'étaient perdus était immense. |
| 4 | Le film il parlait était sorti depuis peu. |
III. Accord sujet-verbe
Exercice 4 — Écris le sujet du verbe en gras dans chaque phrase. (4 pts)
| 1 | Les fruits tombés du pommier attirent les guêpes. | |
| 2 | Où se trouvent les clés de la voiture ? | |
| 3 | Le chat et le chien dorment sur le canapé. | |
| 4 | La voisine de ma mère est partie en vacances. |
Exercice 5 — Accorde le verbe entre parenthèses au temps indiqué. (4 pts)
| 1 | Les chiens de mon voisin toute la nuit. | (aboyer — présent) |
| 2 | Le roman que tu lisais passionnant. | (être — imparfait) |
| 3 | Où -il en ce moment ? | (habiter — présent) |
| 4 | Le vent et la pluie la route dangereuse. | (rendre — imparfait) |
Correction
I. Le groupe nominal
4 points
1. le vieux château abandonné → château
2. des histoires de pirates → histoires
3. ces enfants qui jouaient dehors → enfants
4. sa grande veste rouge → veste 1 pt par nom noyau correctement identifié
2. des histoires de pirates → histoires
3. ces enfants qui jouaient dehors → enfants
4. sa grande veste rouge → veste 1 pt par nom noyau correctement identifié
II. Les expansions du nom
8 points
1. vaillant → adjectif épithète — placé avant le nom, sans virgule
2. du roi → CDN — groupe prépositionnel introduit par de
3. qui gardaient la porte → PSR — proposition subordonnée relative, verbe conjugué : gardaient
4. le héros rusé → apposition — GN séparé du nom par des virgules 1 pt par réponse correcte — on accepte "épithète" seul pour le n°1 et "proposition relative" pour le n°3
2. du roi → CDN — groupe prépositionnel introduit par de
3. qui gardaient la porte → PSR — proposition subordonnée relative, verbe conjugué : gardaient
4. le héros rusé → apposition — GN séparé du nom par des virgules 1 pt par réponse correcte — on accepte "épithète" seul pour le n°1 et "proposition relative" pour le n°3
1. Le livre que tu m'as prêté est passionnant. — COD du verbe prêter (élide en qu' devant voyelle ici non)
2. Les enfants qui jouaient dans le jardin rentrèrent. — sujet de jouaient
3. La forêt où ils s'étaient perdus était immense. — CC de lieu
4. Le film dont il parlait était sorti depuis peu. — COI de parler de 1 pt par pronom relatif correct — aucune tolérance
2. Les enfants qui jouaient dans le jardin rentrèrent. — sujet de jouaient
3. La forêt où ils s'étaient perdus était immense. — CC de lieu
4. Le film dont il parlait était sorti depuis peu. — COI de parler de 1 pt par pronom relatif correct — aucune tolérance
III. Accord sujet-verbe
8 points
1. Les fruits attirent — sujet séparé du verbe par tombés du pommier
2. les clés se trouvent — sujet inversé
3. Le chat et le chien dorment — sujets coordonnés
4. La voisine est partie — sujet séparé du verbe par le CDN de ma mère 1 pt par sujet correctement identifié — on accepte le GN complet pour le n°1 et le n°4
2. les clés se trouvent — sujet inversé
3. Le chat et le chien dorment — sujets coordonnés
4. La voisine est partie — sujet séparé du verbe par le CDN de ma mère 1 pt par sujet correctement identifié — on accepte le GN complet pour le n°1 et le n°4
1. Les chiens de mon voisin aboient toute la nuit. (sujet : les chiens — séparé par CDN)
2. Le roman que tu lisais était passionnant. (sujet : le roman — séparé par PSR)
3. Où habite-t-il en ce moment ? (sujet inversé : il)
4. Le vent et la pluie rendaient la route dangereuse. (sujets coordonnés → pluriel) 1 pt par forme correcte — aucune tolérance sur les terminaisons
2. Le roman que tu lisais était passionnant. (sujet : le roman — séparé par PSR)
3. Où habite-t-il en ce moment ? (sujet inversé : il)
4. Le vent et la pluie rendaient la route dangereuse. (sujets coordonnés → pluriel) 1 pt par forme correcte — aucune tolérance sur les terminaisons