Sujet Progression
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C2 – Imparfait et plus-que-parfait
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Compétences
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Objectif
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Activités
Activité 1 - J'observe
Corpus d’observation
1.
Il pleuvait fort ce soir-là.
2.
Les enfants jouaient dans la cour.
3.
Chaque soir, elle regardait la télé.
4.
Le train était déjà parti quand nous arrivâmes à la gare.
J’observe
›1. Dans les phrases 1, 2 et 3, relevez les verbes. Quelle terminaison reconnaissez-vous ?
Ph. 1 : pleuvait (-ait). Ph. 2 : jouaient (-aient). Ph. 3 : regardait (-ait). Ce sont des terminaisons de l’imparfait de l’indicatif.
›2. Pour chaque phrase (1 à 3), dites ce que l’imparfait exprime : arrière-plan, description ou habitude.
Ph. 1 : arrière-plan (description d’une situation). Ph. 2 : arrière-plan. Ph. 3 : habitude (« chaque soir »).
›3. Dans la phrase 4, quelle action s’est passée en premier : « était parti » ou « arrivâmes » ?
« était parti » s’est passé en premier : le train était déjà parti avant notre arrivée.
Je manipule
›4. Dans la phrase 2, remplacez « les enfants » par « je ». Récrivez. Quelle terminaison obtenez-vous ?
« Je jouais dans la cour. » → terminaison -ais.
›5. Dans la phrase 4, décomposez « était parti » : quel est l’auxiliaire ? À quel temps est-il ?
Auxiliaire « était » = être à l’imparfait. Participe passé : « parti ». Auxiliaire à l’imparfait + PP = plus-que-parfait de l’indicatif.
À retenir :
Le plus-que-parfait = auxiliaire être ou avoir à l'imparfait + participe passé. Il exprime une action passée qui s'est déroulée avant une autre action passée.
Le plus-que-parfait = auxiliaire être ou avoir à l'imparfait + participe passé. Il exprime une action passée qui s'est déroulée avant une autre action passée.
Activité 2 - Leçon
C2 – Imparfait et plus-que-parfait
1. L'imparfait de l'indicatif
L'imparfait se forme sur le radical de la 1re personne du pluriel du présent, auquel on ajoute les terminaisons -ais · -ais · -ait · -ions · -iez · -aient.| être | avoir | 1er gr. chanter | 2e gr. finir | 3e gr. prendre | |
|---|---|---|---|---|---|
| je / j' | étais | avais | chantais | finissais | prenais |
| tu | étais | avais | chantais | finissais | prenais |
| il / elle | était | avait | chantait | finissait | prenait |
| nous | étions | avions | chantions | finissions | prenions |
| vous | étiez | aviez | chantiez | finissiez | preniez |
| ils / elles | étaient | avaient | chantaient | finissaient | prenaient |
Valeurs de l'imparfait :
- arrière-plan d'un récit : Les soldats traversaient une forêt sombre.
- description : Cette forteresse semblait imposante.
- habitude ou répétition : Chaque soir, il rentrait à pied.
2. Le plus-que-parfait de l'indicatif
Le plus-que-parfait = auxiliaire être ou avoir à l'imparfait + participe passé.| chanter | finir | faire | partir | |
|---|---|---|---|---|
| je / j' | avais chanté | avais fini | avais fait | étais parti(e) |
| tu | avais chanté | avais fini | avais fait | étais parti(e) |
| il / elle | avait chanté | avait fini | avait fait | était parti / partie |
| nous | avions chanté | avions fini | avions fait | étions parti(e)s |
| vous | aviez chanté | aviez fini | aviez fait | étiez parti(e)s |
| ils / elles | avaient chanté | avaient fini | avaient fait | étaient partis / parties |
- antériorité dans le passé : action passée qui s'est déroulée avant une autre action passée.
Quand nous arrivâmes, le soleil avait déjà disparu.
→ "avait disparu" s'est passé avant "arrivâmes".
Activité 3 - Exercices
Conjugaison
Faire les exercices n° 2, 5 et 8 p. 328-329 puis les exercices n° 3 et 8 p. 333.
Activité 4 - Correction
Exercice 2 p. 328 — Conjuguez à l'imparfait de l'indicatif
Série a.
| voir | juger | connaître | envoyer | |
|---|---|---|---|---|
| je / j' | voyais | jugeais | connaissais | envoyais |
| tu | voyais | jugeais | connaissais | envoyais |
| il / elle | voyait | jugeait | connaissait | envoyait |
| nous | voyions | jugions | connaissions | envoyions |
| vous | voyiez | jugiez | connaissiez | envoyiez |
| ils / elles | voyaient | jugeaient | connaissaient | envoyaient |
Série b.
| remuer | dialoguer | placer | écrire | |
|---|---|---|---|---|
| je / j' | remuais | dialoguais | plaçais | écrivais |
| tu | remuais | dialoguais | plaçais | écrivais |
| il / elle | remuait | dialoguait | plaçait | écrivait |
| nous | remuions | dialoguions | placions | écrivions |
| vous | remuiez | dialoguiez | placiez | écriviez |
| ils / elles | remuaient | dialoguaient | plaçaient | écrivaient |
Exercice 5 p. 329 — Mettez les verbes à l'imparfait de l'indicatif
a.
Le grand-duc dans une forteresse.
b.
Sans cesse, des sentinelles les alentours.
c.
Les gardes des projectiles sur les assaillants.
d.
-vous les ours tenter l'assaut de ces tours ?
Exercice 8 p. 329 — Relevez les verbes à l'imparfait et précisez leur valeur
a.
Léonce paraissait très troublé à la vue de son fils.
→ paraissait → description (état du personnage)
b.
L'ourson faisait toujours un numéro d'équilibriste.
→ faisait → habitude ou répétition ("toujours")
c.
Ils se regardaient lorsqu'un coup de feu retentit.
→ regardaient → arrière-plan (action en cours quand un événement surgit)
d.
Les sangliers passèrent à l'attaque tandis que les ours dormaient.
→ dormaient → arrière-plan (action simultanée à l'arrière-plan de l'événement principal)
Exercice 3 p. 333 — Conjuguez au plus-que-parfait
| Infinitif | Personne 1 | Forme | Personne 2 | Forme |
|---|---|---|---|---|
| danser | elle | elle avait dansé | nous | nous avions dansé |
| avoir | tu | tu avais eu | je | j'avais eu |
| revenir | tu | tu étais revenu(e) | nous | nous étions revenus |
| perdre | je | j'avais perdu | ils | ils avaient perdu |
| construire | il | il avait construit | vous | vous aviez construit |
Exercice 8 p. 333 — Imparfait et plus-que-parfait selon l'ordre des événements
⚠ Rappel : le plus-que-parfait exprime l'action qui s'est passée en premier.
Bleu = imparfait
Violet = plus-que-parfait
a.
Esmeralda surprise parce que sa chèvre son amour pour Phœbus.
b.
Le juge Quasimodo car ce dernier d'enlever Esmeralda.
c.
Quand le juge de poser une question, le bossu le silence.
d.
Comme Esmeralda à boire au bossu, la foule de joie.