Sujet Progression
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G10 – Le discours direct et le discours indirect
p. 352
Compétences
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Objectif
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Activités
Activité 1 - J'observe
Corpus d’observation
1.
Emma cria : « Je ne veux pas partir ! »
2.
Emma cria qu’elle ne voulait pas partir.
3.
Il lui demanda si elle avait mangé.
J’observe
›1. Dans quelle phrase les paroles sont-elles entre guillemets ? Comment appelle-t-on ce procédé ?
La phrase 1 → discours direct. Les paroles sont reproduites telles qu’elles ont été prononcées.
›2. Dans les phrases 2 et 3, quel mot relie le verbe de parole aux paroles rapportées ?
Ph. 2 : « qu’ » (déclaration). Ph. 3 : « si » (question). Ce sont les marqueurs du discours indirect.
›3. Que remarquez-vous sur les guillemets et la ponctuation dans les phrases 2 et 3 ?
Il n’y a ni guillemets, ni point d’exclamation / d’interrogation : le discours indirect intègre les paroles dans le récit.
Je manipule
›4. Transformez la phrase 1 au discours indirect.
« Emma cria qu’elle ne voulait pas partir. » — Changements : suppression des guillemets et du « ! », ajout de « qu’ », « Je » → « elle ».
›5. Transformez la phrase 3 au discours direct.
« Il lui demanda : « As-tu mangé ? » » — Changements : suppression de « si », ajout des guillemets et du « ? », rétablissement de l’inversion sujet-verbe.
À retenir :
Au discours direct, les paroles sont reproduites entre guillemets. Au discours indirect, elles sont intégrées au récit avec que (déclaration) ou si (question) — sans guillemets ni ponctuation expressive.
Au discours direct, les paroles sont reproduites entre guillemets. Au discours indirect, elles sont intégrées au récit avec que (déclaration) ou si (question) — sans guillemets ni ponctuation expressive.
Activité 2 - Leçon
G10 – Le discours direct et le discours indirect
1. Les paroles rapportées
Dans un récit, on peut rapporter les paroles d'un personnage de deux façons : le discours direct et le discours indirect. Le choix entre les deux façons dépend de l'effet voulu par le narrateur.2. Le discours direct
Au discours direct, les paroles sont reproduites exactement, telles qu'elles ont été prononcées.- Les paroles sont encadrées par des guillemets « … » et introduites par un verbe de parole (dire, répondre, s'écrier, murmurer, chuchoter…).
Ex. : Le capitaine cria : « Tous à vos postes ! » - Le verbe de parole peut se placer au milieu des paroles, entre deux virgules : c'est une incise.
Ex. : « Je connais le chemin, dit Théo, ne t'inquiète pas. » - Dans un dialogue, un tiret marque chaque changement d'interlocuteur.
- La ponctuation expressive (!, ?, …) est conservée.
3. ★ Le discours indirect
Au discours indirect, les paroles sont modifiées et intégrées directement dans le récit.- Un verbe de parole + que introduit une déclaration.
Ex. : Le capitaine cria qu'ils devaient rejoindre leurs postes. - Un verbe de parole + si introduit une question.
Ex. : Théo lui demanda si elle avait déjà vu cet endroit. - Pas de guillemets, pas de tirets, pas de ponctuation expressive.
- Les pronoms changent : je → il/elle · nous → ils/elles · tu → il/elle
Transformer du discours direct au discours indirect
→ Supprimer les guillemets et ajouter que (déclaration) ou si (question)
→ Changer les pronoms selon la personne qui parle
→ Supprimer la ponctuation expressive (! ? …)
Ex. : Malia dit : « Je veux rester. » → Malia dit qu'elle voulait rester.
→ Supprimer les guillemets et ajouter que (déclaration) ou si (question)
→ Changer les pronoms selon la personne qui parle
→ Supprimer la ponctuation expressive (! ? …)
Ex. : Malia dit : « Je veux rester. » → Malia dit qu'elle voulait rester.
Activité 3 - Exercices
Grammaire
Faire les exercices n° 1, 2, 5, 7, 8 p. 352–353.
Activité 4 - Correction
Exercice 1 p. 352 — Soulignez les paroles · Entourez le verbe de parole
Souligné = paroles rapportées · encadré = verbe de parole
a.
« Ma fille ! Quand apprendrez-vous les bonnes manières ? »
s'écria
la mère de Serine.
b.
Serine
l'interrompit
: « Je voudrais aller au palais pour être demoiselle de compagnie. »
c.
« Mais mon enfant,
lui dit sa mère,
vous ne tiendriez pas deux jours ! »
Exercice 2 p. 353 — Cliquez sur les phrases au discours indirect
a.
Serine supplia un brave homme de l'emmener sur sa charrette.
b.
« Hélas, se lamenta-t-il, je passe ma vie à collecter les impôts royaux. »
c.
Au palais, la Grande Demoiselle lui ordonna de respecter les règles.
d.
« Votre Majesté, je m'appelle Serine », répondit-elle à la reine.
Exercice 5 p. 353 — Barrez l'intrus dans chaque liste
a.
hurler
soupirer
vociférer
s'égosiller
b.
marmonner
murmurer
crier
chuchoter
c.
admettre
avouer
reconnaître
nier
Exercice 7 p. 353 — Rétablissez la ponctuation et les majuscules
a.
b.
c.
Exercice 8 p. 353 — Transformez au discours direct
a.
b.
c.
d.