Sujet Progression
0% Terminé
Activité 1 - J'observe
Corpus d’observation
1.
Dans le jardin, Thomas plante des palmiers.
2.
Sarah arrivera demain.
3.
Thomas travaille avec sérieux.
4.
Sarah est punie parce qu’elle a menti.
J'observe
1. Soulignez les groupes de mots qui précisent les circonstances de l’action (le lieu, le temps, la cause...).
Dans le jardin / demain / avec sérieux / parce qu’elle a menti
Je manipule
2. Déplacez ces groupes dans la phrase : que remarquez-vous ?
On peut les déplacer : la phrase reste correcte.
Exemples : Thomas plante des palmiers dans le jardin. / Demain, Sarah arrivera. / Avec sérieux, Thomas travaille.
Exemples : Thomas plante des palmiers dans le jardin. / Demain, Sarah arrivera. / Avec sérieux, Thomas travaille.
3. Supprimez ces groupes : que devient la phrase ?
La phrase reste correcte, mais elle est moins précise.
Exemples : Thomas plante des palmiers. / Sarah arrivera. / Thomas travaille. / Sarah est punie.
Exemples : Thomas plante des palmiers. / Sarah arrivera. / Thomas travaille. / Sarah est punie.
À retenir :
Le complément circonstanciel peut être supprimé ou déplacé dans la phrase. Quand on le supprime, la phrase reste correcte. Il sert à préciser les circonstances de l’action (lieu, temps, manière…).
Le complément circonstanciel peut être supprimé ou déplacé dans la phrase. Quand on le supprime, la phrase reste correcte. Il sert à préciser les circonstances de l’action (lieu, temps, manière…).
Activité 2 - Leçon
Grammaire 8 : Le complément circonstanciel
1. Le complément circonstanciel
Le complément circonstanciel (CC) apporte des informations sur les circonstances de l’action : ils disent quand, comment, pourquoi... quelque chose s’est passé. Le complément circonstanciel est souvent introduit par une préposition.2. Nature du complément circonstanciel
Le complément circonstanciel peut être :- un groupe nominal (ou GNP). ex : Il travaille le matin. Il habite dans ce village.
- un adverbe. ex : Il partira demain.
- un infinitif. ex : Il est puni pour avoir menti.
- une proposition subordonnée introduite par une conjonction (quand, lorsque, avant que, dès que, parce que, ou que...). ex : Il est resté chez lui parce qu’il était malade.
3. Les types de complément circonstanciel
- Le complément circonstanciel de lieu (CCL) répond à la question où ? ex : Il s’est blessé dans sa cuisine.
- Le complément circonstanciel de temps (CCT) répond à la question quand ? (ou combien de temps ? jusqu’à quand ? depuis quand ?) ex : Il s’est blessé hier.
- Le complément circonstanciel de cause (CCC) répond à la question pourquoi ? ex : Il s’est blessé parce qu’il n’a pas respecté les règles de sécurité.
Manipulation : Le complément circonstanciel peut être déplacé ou supprimé.
ex : Il s’est blessé hier. / Hier, il s’est blessé. / Il s’est blessé.
ex : Il s’est blessé hier. / Hier, il s’est blessé. / Il s’est blessé.
Activité 3 - Exercices
Faire les exercices n° 1, 3, 4 et 5 p.320-321.
Activité 4 - Correction
Exercice 1 p. 320 — Recopiez ces phrases. Soulignez en bleu les CC de temps, en rouge les CC de lieu.
a.
Dans son enfance, Hercule était un élève distrait.
→ Dans son enfance : CC de temps
b.
Un jour, il dut aller chercher un livre dans la bibliothèque.
→ Un jour : CC de temps | dans la bibliothèque : CC de lieu
c.
Quand il revint, son maître critiqua violemment son choix.
→ Quand il revint : CC de temps
d.
Dans l'instant, Hercule lui lança un tabouret sur la tête et le tua.
→ Dans l'instant : CC de temps | sur la tête : CC de lieu
e.
Il fut banni, loin de Thèbes, pour des années.
→ loin de Thèbes : CC de lieu | pour des années : CC de temps
Exercice 3 p. 321 — Classez ces CC dans le tableau selon la circonstance exprimée.
| lieu (où ?) | temps (quand ?) | cause (pourquoi ?) |
|---|---|---|
toutes les nuits
dans le palais
là-bas
vu son état
dans deux jours
ici
demain
partout
à cause de toi
longtemps
pendant le duel
grâce à sa rapidité
nulle part en Grèce
près de lui
en raison de son erreur
Exercice 5 p. 321 — Réécris ces phrases en supprimant tous les CC.
a.
b.
c.
d.
Exercice 4 p. 321 — Recopiez ces phrases en déplaçant le CC souligné en début ou en fin de phrase. Indiquez la circonstance exprimée.
a.
Parce qu'Eurysthée le lui a ordonné, Hercule part affronter le lion de Némée.
→ Hercule part affronter le lion de Némée parce qu'Eurysthée le lui a ordonné. — CC de cause
b.
Il parvient à étrangler la bête monstrueuse après plusieurs jours de traque.
→ Après plusieurs jours de traque, il parvient à étrangler la bête monstrueuse. — CC de temps
c.
Grâce à sa force, Hercule dépèce la peau épaisse.
→ Hercule dépèce la peau épaisse grâce à sa force. — CC de cause
d.
Sur son dos, il pose la peau épaisse en guise de protection.
→ Il pose la peau épaisse en guise de protection sur son dos. — CC de lieu
Écriture
Un monstre surgit dans votre collège. En 3 à 4 lignes, racontez comment vous l'affrontez, où cela se passe et pourquoi vous agissez. Soulignez les CC de temps, de lieu et de cause.
Mon petit lexique : soudain, dans le couloir, grâce à mon courage, parce que mes camarades avaient besoin de moi, en quelques secondes, devant la cantine
Soudain, un monstre aux yeux rouges surgit dans le couloir. En quelques secondes, tout le monde s'enfuit en hurlant. Je me jetai sur la créature parce que mes camarades avaient besoin de moi. Devant la cantine, grâce à mon courage, je réussis à la repousser.