Sujet Progression
0% Terminé
O2 – L'accord dans le groupe nominal
Compétences
⌄
Objectif
⌄
Activités
Activité 1 - J'observe
Corpus d'observation
1.
Une citoyenne exceptionnelle admirait ces vitraux anciens.
2.
Des animaux royaux vivaient dans ces jardins magnifiques.
3.
La directrice sérieuse et le lecteur curieux partageaient de beaux livres.
4.
Tous les jeunes acteurs retrouvaient leur metteur en scène.
J'observe
›
1. Dans les phrases 1 à 3, soulignez les GN. Entourez les adjectifs et reliez chacun au nom qu'il accompagne.
Ph. 1 : [Une citoyenne exceptionnelle] [ces vitraux anciens] — Ph. 2 : [Des animaux royaux] [ces jardins magnifiques] — Ph. 3 : [La directrice sérieuse] [le lecteur curieux] [de beaux livres].
›
2. Comment s'est formé "exceptionnelle" (ph. 1) ? Pourquoi "royaux" (ph. 2) se termine-t-il en -aux ? Dans la phrase 3, avec quel nom s'accorde "beaux" ?
"Exceptionnelle" : doublement de la consonne finale + -e (exceptionnel → exceptionnelle). "Royaux" : adjectif en -al → pluriel en -aux (royal → royaux). "Beaux" s'accorde avec livres (masculin pluriel).
›
3. Dans la phrase 4, quel genre et quel nombre a "tous" ? Pourquoi "leur" est-il au singulier ?
"Tous" est au masculin pluriel : il s'accorde avec "acteurs" (masc. plur.). "Leur" est au singulier car chaque acteur ne retrouve qu'un seul metteur en scène → un par personne → singulier. Si chaque acteur avait plusieurs metteurs en scène, on écrirait "leurs".
Je manipule
›
4. Mettez "la directrice sérieuse" au masculin. Que changez-vous dans le GN ?
→ le directeur sérieux. On change le déterminant (la → le), le nom (directrice → directeur) et l'adjectif (sérieuse → sérieux) : tous les éléments du GN changent de genre.
›
5. Remplacez "tous les jeunes acteurs" par "chaque jeune acteur". Récrivez la phrase. Que remarquez-vous sur "leur" ?
"Chaque jeune acteur retrouvait son metteur en scène." → "chaque" impose le singulier : "acteur" est singulier. "Leur" doit aussi rester singulier — mais avec "chaque", on remplace souvent "leur" par "son" (accord avec un seul acteur). Attention : "chaque" est toujours invariable et toujours suivi du singulier.
À retenir :
Dans le GN, le déterminant et l'adjectif s'accordent avec le nom noyau. Attention aux déterminants variables : "tout" s'accorde, "chaque" est toujours singulier, et "leur / leurs" dépend du nombre d'objets.
Dans le GN, le déterminant et l'adjectif s'accordent avec le nom noyau. Attention aux déterminants variables : "tout" s'accorde, "chaque" est toujours singulier, et "leur / leurs" dépend du nombre d'objets.
Activité 2 - Leçon
O2 – L'accord dans le groupe nominal
1. Le déterminant
Le déterminant s'accorde en genre et en nombre avec le nom noyau. ex : un village · la ville · des rues · ces magasins★ Certains déterminants demandent une attention particulière :
· tout / toute / tous / toutes s'accorde avec le nom noyau. ex : toute la classe · tous les acteurs · toutes les actrices
· chaque est toujours invariable et toujours suivi du singulier. ex : chaque acteur (jamais "chaques")
· leur / leurs : singulier si chaque personne a un seul objet ; pluriel si chaque personne en a plusieurs. ex : Tous les acteurs retrouvaient leur metteur en scène. (un seul chacun) ex : Tous les acteurs connaissaient leurs répliques. (plusieurs chacun)
2. L'adjectif épithète
L'adjectif épithète s'accorde en genre et en nombre avec le nom noyau qu'il accompagne. ex : une grande ville · des quartiers animés · de belles maisons blanches Quand l'adjectif accompagne plusieurs noms, il se met au pluriel. Si les noms sont de genres différents, l'adjectif se met au masculin pluriel. ex : une boutique et un magasin ouverts3. Le féminin : cas particuliers
Le féminin se forme souvent en ajoutant -e. Mais il existe des cas particuliers :· doublement de la consonne finale : un citoyen exceptionnel → une citoyenne exceptionnelle
· modification de la terminaison : un directeur sérieux → une directrice sérieuse
· mot totalement différent : un frère → une sœur · un mouton → une brebis
4. Le pluriel : cas particuliers
Le pluriel se forme généralement en ajoutant -s. Mais il existe des cas particuliers :· noms et adjectifs en -au, -eau, -eu → pluriel en -x : un tableau → des tableaux · un feu → des feux
· noms et adjectifs en -al → pluriel en -aux : un animal royal → des animaux royaux
· noms et adjectifs terminés en -s, -z, -x → invariables : une souris → des souris · un nez → des nez
Activité 3 - Exercices
Grammaire
Faire les exercices