Sujet Progression
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Oral – Dire un poème avec expressivité
6e
Compétences
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- Dire un texte à l’oral de manière expressive..
- Adapter sa voix au sens d’un texte.
Objectifs
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- Dire de mémoire un poème à l’oral en respectant le rythme et en exprimant les émotions.
Support
Activités
Cadrage
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- Entrée du programme : Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles (poésie)
- Œuvre : Groupement de textes poétiques — « L'école », La Flûte au verger, Maurice Carême (1960) ; « Les pas qui ne sont pas perdus », Enfantasques, Claude Roy (1979) ; « Dans mon poème », La vie est belle, Bruno Doucey (2019) ; « Les mouettes », Fêtes et lubies, Andrée Chédid (1973)
- Problématique du projet d'apprentissage : Comment la poésie crée-t-elle des images et des émotions pour nous faire voir le monde autrement ?
- Compétence majeure : Lecture — Prendre appui sur des éléments précis pour fonder sa compréhension fine d'une œuvre et engager son interprétation
- Compétences mineures :
- Lecture — Dégager le sens global d'un texte, affiner sa compréhension et devenir un lecteur autonome
- Vocabulaire — Enrichir son vocabulaire dans toutes les disciplines
- Écriture — Écrire pour réfléchir, apprendre et mémoriser
- Évaluation : Évaluation de fin de séquence — compréhension et interprétation d'un poème inconnu (compréhension + versification, /20)
- Projet de production associé : Récitation de mémoire
- Oral — Lire, devant un public, de manière claire et expressive, un texte littéraire ou documentaire
Documents
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Fiche méthode
Dire un poème
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