Sujet Progression
0% Terminé
C4 – Le subjonctif passé
p. —
Compétences⌄
- Former et identifier le subjonctif passé
- Reconnaître sa valeur d'antériorité dans un contexte subjonctif (doute, regret, crainte)
Objectif⌄
- Conjuguer le subjonctif passé et identifier sa valeur d'antériorité par rapport au subjonctif présent
Support
Activités
Activité 1 - J'observe
Corpus d'observation
1.
Je doute qu'il ait vraiment fini ce travail.
2.
Elle regrette que tu ne sois pas venu à la fête.
3.
Je crains qu'elle ait manqué le train.
J'observe
›
1. Ph. 1 : décomposez "ait fini". Quel est l'auxiliaire ? À quel mode est-il conjugué ? Quel est le participe passé ?
"ait" = auxiliaire avoir au subjonctif présent + "fini" = participe passé du verbe finir → subjonctif passé.
›
2. Dans les trois phrases, le subjonctif passé exprime-t-il une action simultanée ou antérieure au verbe principal ?
Antérieure : "ait fini" → il a fini avant que je le doute. "sois venu" → tu n'es pas venu avant qu'elle regrette. "ait manqué" → elle a manqué le train avant que je le craigne. Le subjonctif passé marque l'antériorité.
›
3. Ph. 2 : remplacez "ne sois pas venu" par "ne viennes pas" (subjonctif présent). Le sens change-t-il ?
"Elle regrette que tu ne viennes pas à la fête." → oui, le sens change : le subjonctif présent exprime une action qui n'a pas encore eu lieu ; le subjonctif passé exprime une action déjà passée et achevée.
Je manipule
›
4. Ph. 1 : remplacez "je" par "nous". Récrivez la phrase. Qu'est-ce qui change ?
"Nous doutons qu'il ait vraiment fini ce travail." → seul le verbe principal change (doutons) ; "ait fini" reste identique car c'est le sujet "il" qui commande l'accord de l'auxiliaire au subjonctif.
›
5. Ph. 3 : remplacez "elle" par "ils". Récrivez "ait manqué". Qu'est-ce qui change ?
"Je crains qu'ils aient manqué le train." → "ait" → "aient" : l'auxiliaire au subjonctif présent s'accorde avec le nouveau sujet "ils" (3e pers. pl.).
À retenir :
Le subjonctif passé = avoir/être au subjonctif présent + participe passé.
Il exprime une action passée et achevée dans un contexte de doute, regret ou crainte — il marque l'antériorité par rapport au verbe principal.
Le subjonctif passé = avoir/être au subjonctif présent + participe passé.
Il exprime une action passée et achevée dans un contexte de doute, regret ou crainte — il marque l'antériorité par rapport au verbe principal.
Activité 2 - Leçon
C4 – Le subjonctif passé
1. Le subjonctif passé
| être | avoir | chanter (1er) | finir (2e) | partir (3e, être) | |
|---|---|---|---|---|---|
| que je / j' | aie été | aie eu | aie chanté | aie fini | sois parti(e) |
| que tu | aies été | aies eu | aies chanté | aies fini | sois parti(e) |
| qu'il / elle | ait été | ait eu | ait chanté | ait fini | soit parti(e) |
| que nous | ayons été | ayons eu | ayons chanté | ayons fini | soyons parti(e)s |
| que vous | ayez été | ayez eu | ayez chanté | ayez fini | soyez parti(e)s |
| qu'ils / elles | aient été | aient eu | aient chanté | aient fini | soient partis/parties |
Avoir/être au subjonctif présent + participe passé · Toujours précédé de "que" · Avec être : accord du PP avec le sujet
2. Valeurs du subjonctif passé
- Antériorité dans un contexte subjonctif (action passée et achevée avant le moment du verbe principal) : Je doute qu'il ait fini ce travail.
- Regret : Elle regrette que tu ne sois pas venu.
- Crainte sur un fait passé : Je crains qu'elle ait manqué le train.
Activité 3 - Exercices
Grammaire
Faire les exercices
Activité 4 - Correction
Vérifiez la correction dans le cahier d’un camarade ou demandez de l’aide à un adulte.