Sujet Progression
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G11 – Les propositions subordonnées
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Compétences
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Objectif
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Activités
Activité 1 - J'observe
Corpus d'observation
1.
Je sais que tu travailles bien.
2.
Comme il pleuvait, nous sommes restés à l'intérieur.
3.
Le livre que j'ai lu racontait une histoire passionnante.
4.
Je pense qu'elle partira dès que les vacances commenceront.
J'observe
›
1. Soulignez la subordonnée dans les phrases 1, 2 et 3. Par quel mot est-elle introduite dans chaque cas ?
Ph. 1 : que tu travailles bien → introduite par que (conjonction de subordination, outil pur).
Ph. 2 : Comme il pleuvait → introduite par comme (conjonction de coordination qui indique une relation de cause).
Ph. 3 : que j'ai lu → introduite par que (pronom relatif, qui a une fonction dans la subordonnée : COD de ai lu).
Ph. 2 : Comme il pleuvait → introduite par comme (conjonction de coordination qui indique une relation de cause).
Ph. 3 : que j'ai lu → introduite par que (pronom relatif, qui a une fonction dans la subordonnée : COD de ai lu).
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2. Dans la phrase 2, déplacez la subordonnée en fin de phrase. Essayez la même opération dans la phrase 1. Que constatez-vous ?
Ph. 2 : Nous sommes restés à l'intérieur comme il pleuvait. ✓ → la circonstancielle est déplaçable.
Ph. 1 : Que tu travailles bien, je sais. ✗ → impossible : la complétive est non déplaçable.
Ph. 1 : Que tu travailles bien, je sais. ✗ → impossible : la complétive est non déplaçable.
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3. Dans la phrase 3, quel est l'antécédent de "que" ? Ce "que" a-t-il une fonction dans la subordonnée ?
Antécédent : Le livre.
que = COD de ai lu → il a une fonction dans la subordonnée → c'est un pronom relatif, et non une conjonction.
que = COD de ai lu → il a une fonction dans la subordonnée → c'est un pronom relatif, et non une conjonction.
Je manipule
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4. Remplacez la subordonnée de la phrase 1 par "cela". Essayez la même opération dans la phrase 3. Qu'en concluez-vous ?
Ph. 1 : Je sais cela. ✓ → la subordonnée se remplace par cela → c'est une complétive.
Ph. 3 : Le livre cela racontait une histoire passionnante. ✗ → impossible → c'est une relative (complète un antécédent, ne se remplace pas par cela).
Ph. 3 : Le livre cela racontait une histoire passionnante. ✗ → impossible → c'est une relative (complète un antécédent, ne se remplace pas par cela).
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5. Dans la phrase 4, identifiez toutes les propositions. Pour chacune, indiquez son type et sa fonction.
Je pense → proposition principale.
qu'elle partira → subordonnée complétive, COD de pense.
dès que les vacances commenceront → subordonnée circonstancielle de temps, CC de temps de partira.
qu'elle partira → subordonnée complétive, COD de pense.
dès que les vacances commenceront → subordonnée circonstancielle de temps, CC de temps de partira.
À retenir :
Une phrase complexe peut contenir une subordonnée complétive (introduite par que ou si, non déplaçable, remplaçable par cela), une subordonnée circonstancielle (conjonction à sens, déplaçable et supprimable), ou une subordonnée relative (pronom relatif qui a une fonction et qui complète un antécédent). Pour l'analyse logique complète, on identifie chaque proposition, son introducteur, sa nature et sa fonction.
Une phrase complexe peut contenir une subordonnée complétive (introduite par que ou si, non déplaçable, remplaçable par cela), une subordonnée circonstancielle (conjonction à sens, déplaçable et supprimable), ou une subordonnée relative (pronom relatif qui a une fonction et qui complète un antécédent). Pour l'analyse logique complète, on identifie chaque proposition, son introducteur, sa nature et sa fonction.
Activité 2 - Leçon
G11 – Les propositions subordonnées
1. Les trois types de propositions subordonnées
Une proposition subordonnée dépend d'une proposition principale. Elle est introduite par un mot subordonnant. Il en existe trois types :→ la subordonnée complétive : introduite par que (conjonction) ou si (interrogation indirecte)
→ la subordonnée circonstancielle : introduite par une conjonction de subordination qui indique par son sens la relation entre la subordonnée et la principale (parce que, quand, pour que…)
→ la subordonnée relative : introduite par un pronom relatif (qui, que, dont, où…) qui a une fonction dans la subordonnée
2. La subordonnée complétive
La complétive joue le rôle d'un GN. Elle ne peut ni être supprimée ni déplacée. On peut en général la remplacer par cela.Principales fonctions :
– COD du verbe principal : ex : Je sais que tu travailles bien. → je sais cela ✓
– sujet : ex : Que tu réussisses me rend heureuse. → cela me rend heureuse ✓
– attribut du sujet : ex : Mon souhait est que vous travailliez.
Mode du verbe dans la complétive :
– indicatif après un verbe exprimant la certitude (savoir, croire, penser…)
– subjonctif après un verbe exprimant le souhait, le doute, la nécessité (vouloir, douter, il faut…)
ex : Il faut que tu sois attentif. — Je me demande s'il viendra.
3. La subordonnée circonstancielle
La circonstancielle est introduite par une conjonction de subordination qui indique par son sens la relation entre la subordonnée et la principale. Elle a la fonction de CC et peut être supprimée et déplacée.| Type | Conjonction(s) | Mode |
|---|---|---|
| Temps | quand, lorsque, dès que, avant que… | indicatif |
| Cause | parce que, puisque, comme… | indicatif |
| But | pour que, afin que… | subjonctif |
| Hypothèse | si… | indicatif |
| Concession | bien que, quoique… | subjonctif |
| Conséquence | si bien que, de sorte que… | indicatif |
4. La subordonnée relative
La relative est introduite par un pronom relatif (qui, que, dont, où…) qui a une fonction dans la subordonnée. Le plus souvent, elle complète un antécédent (nom ou GN) et a la fonction d'épithète de cet antécédent.ex : Le livre que j'ai lu racontait une histoire passionnante.
→ que = pronom relatif, COD de ai lu ; antécédent = Le livre
5. L'analyse logique complète
Pour analyser une phrase complexe, on suit 3 étapes :1. Délimiter chaque proposition (repérer les verbes conjugués et les mots subordonnants)
2. Nommer chaque proposition (principale / subordonnée + type)
3. Indiquer la fonction de chaque subordonnée
ex : Je pense qu'elle partira dès que les vacances commenceront.
→ Je pense : proposition principale
→ qu'elle partira : subordonnée complétive, COD de pense
→ dès que les vacances commenceront : subordonnée circonstancielle de temps, CC de temps de partira
Activité 3 - Exercices
Grammaire
Faire les exercices de la fiche.
Exercices — G11 Les propositions subordonnées
Exercice 1 — Soulignez la subordonnée et précisez son type
- Je crois qu'il a raison.
- Elle pleure parce qu'elle est fatiguée.
- Le chien que nous avons adopté est très gentil.
- Je me demande si tu viendras ce soir.
- Quand il fait beau, les enfants jouent dehors.
Exercice 2 — Classez les subordonnées soulignées dans le tableau
1. Je souhaite que tu travailles. •
2. Bien qu'il soit fatigué, il continue. •
3. Le film que j'ai vu était passionnant. •
4. Je pense qu'elle réussira. •
5. Dès qu'il arriva, tout le monde se leva. •
6. La maison où il habite est grande.
| Complétive | Circonstancielle | Relative |
|---|---|---|
Exercice 3 — Analyse logique complète
Identifiez et nommez toutes les propositions de chaque phrase.
- Je sais que tu peux réussir si tu travailles.
P1P2P3
- Le professeur pense que l'élève qui a rendu sa copie a bien travaillé.
P1P2P3
- Elle m'a dit qu'elle partirait dès que les vacances commenceraient.
P1P2P3
Activité 4 - Correction
Exercice 1 — Soulignez la subordonnée et précisez son type
Exercice 2 — Classez les subordonnées soulignées
Exercice 3 — Analyse logique complète