Sujet Progression
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G16 - Utiliser l'imparfait et le passé simple
p.292
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Activités
Activité 1 - J'observe
Corpus d’observation
Je marchais tranquillement sur le chemin du collège, je regardais le paysage et j’écoutais les oiseaux quand soudain un chien surgit devant moi et aboya très fort.
J'observe
1. Quel est l’événement principal raconté (ce qui arrive soudain) ?
→ Soulignez les verbes qui en parlent.
→ À quel temps sont-ils conjugués ?
→ Soulignez les verbes qui en parlent.
→ À quel temps sont-ils conjugués ?
L’événement principal est l’arrivée du chien et son aboiement.
Les verbes sont surgit et aboya.
Ils sont au passé simple.
Les verbes sont surgit et aboya.
Ils sont au passé simple.
2. Quels sont les verbes qui construisent le décor, l’arrière-plan (ce qui se passait avant) ?
→ À quel temps sont-ils conjugués ?
→ À quel temps sont-ils conjugués ?
Les verbes sont marchais, regardais et écoutais.
Ils sont à l’imparfait.
Ils sont à l’imparfait.
Je manipule
3. Remplacez les verbes au passé simple par de l’imparfait.
→ Le texte garde-t-il le même sens ? Que remarquez-vous ?
→ Le texte garde-t-il le même sens ? Que remarquez-vous ?
Si on remplace surgit par surgissait et aboya par aboyait, l’action n’est plus soudaine.
Le texte devient plus flou et moins dynamique.
Le texte devient plus flou et moins dynamique.
À retenir :
Dans un récit au passé, l’imparfait sert à construire le décor, l’arrière-plan. Le passé simple sert à raconter l’événement principal, une action soudaine ou qui fait avancer l’histoire.
Dans un récit au passé, l’imparfait sert à construire le décor, l’arrière-plan. Le passé simple sert à raconter l’événement principal, une action soudaine ou qui fait avancer l’histoire.
Activité 2 - Leçon
Grammaire : Utiliser l’imparfait et le passé simple
1. Le passé simple
Le passé simple est utilisé pour les actions au premier plan qui font progresser l’histoire. Les actions sont envisagées comme achevées et uniques.ex : Ulysse voguait vers Ithaque lorsqu’il vit une île inconnue.
2. L’imparfait
L’imparfait est employé :-
pour les actions à l’arrière-plan qui sont en train de se dérouler.
ex : Les compagnons ramaient lorsque Ulysse hurla. = Les compagnons étaient en train de ramer... -
pour la description.
ex : C’était un monstre effroyable. -
pour les actions répétées ou habituelles dans le passé (imparfait d’habitude).
ex : Chaque jour, le Cyclope laissait ses bêtes seules dans les pâturages.
Activité 3 - Exercices
Faire les exercices n° 1, 2, 4, 5 et 7 p.337.
Activité 4 - Correction
Exercice 1 — Relevez les verbes à l’imparfait et indiquez leur valeur.
a.
b.
c.
d.
Exercice 2 p. 321 — Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple.
a.
Alors qu’Ulysse racontait leur voyage, Polyphème (se jeter) sur deux compagnons et il les (dévorer).
b.
Devant ce cruel spectacle, tous (hurler) d’effroi.
c.
Ulysse (vouloir) dégainer son épée mais il (réfléchir).
d.
Ils (attendre) le lever du jour et Ulysse leur (expliquer) sa ruse.
Exercice 4 p. 337 — Imparfait ou passé simple ?
a.
Soudain Polyphème
(enlever)
l'énorme pierre qui
(bloquer)
l'entrée de la grotte.
b.
Les compagnons
(se reposer)
lorsque le Cyclope
(rentrer)
dans son antre.
c.
Je
(regarder)
souvent l'immense massue du Cyclope, et un matin je
(trouver)
la solution.
d.
Nous
(fabriquer)
un pieu aiguisé pour crever l'unique œil qu'il
(utiliser).
Exercice 5 p. 337 — Imparfait ou passé simple ?
Voici la décision que je
(prendre).
Sans bruit j'
(attacher)
ses béliers et les
(lier)
par trois avec des osiers bien tressés sur lesquels
(dormir)
le Cyclope.
Le bélier du milieu
(porter)
un homme et les deux autres
(se placer)
de chaque côté pour cacher mes compagnons.
Quant à moi, je
(saisir)
le plus gros de tout le troupeau et je
(se glisser)
sous son ventre velu.
Exercice 7 p. 337 — Écriture
Il vous est arrivé d'avoir sursauté, crié… en raison d'une grosse frayeur.
Décrivez ce moment en trois phrases en employant l'imparfait et le passé simple.
Il faisait nuit et la maison était silencieuse. Soudain, une ombre surgit derrière la fenêtre et je poussai un cri de terreur. Mon cœur s'emballa : ce n'était que le chat du voisin.
■ orange = imparfait
■ bleu = passé simple