Sujet Progression
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G3 – La phrase simple et la phrase complexe
p. 346
Compétences
⌄
Objectifs
⌄
Activités
Activité 1 - J'observe
Corpus d'observation
1.
Cyril grimpe dans le car.
2.
Cyril grimpe dans le car et il part au collège.
3.
Cyril grimpe dans le car ; il part au collège.
4.
Cyril grimpe dans le car parce qu'il est en retard.
J'observe
›
1. Soulignez les verbes conjugués dans chaque phrase.
Phrase 1 : grimpe
Phrase 2 : grimpe, part
Phrase 3 : grimpe, part
Phrase 4 : grimpe, est
Phrase 2 : grimpe, part
Phrase 3 : grimpe, part
Phrase 4 : grimpe, est
›
2. Comment appelle-t-on une phrase qui contient un seul verbe conjugué ? Et une phrase qui en contient plusieurs ?
Un seul verbe conjugué → phrase simple.
Plusieurs verbes conjugués → phrase complexe.
Plusieurs verbes conjugués → phrase complexe.
›
3. Comparez les phrases 2, 3 et 4. Comment les deux parties sont-elles reliées ?
Phrase 2 : par et (conjonction de coordination).
Phrase 3 : par le point-virgule (ponctuation).
Phrase 4 : par parce que (conjonction de subordination).
Phrase 3 : par le point-virgule (ponctuation).
Phrase 4 : par parce que (conjonction de subordination).
Je manipule
›
4. Transformez la phrase 1 pour obtenir une phrase complexe. Que faut-il ajouter ?
Exemple : Cyril grimpe dans le car et il part au collège.
Il faut ajouter un autre verbe conjugué et un mot de liaison ou un signe de ponctuation.
Il faut ajouter un autre verbe conjugué et un mot de liaison ou un signe de ponctuation.
À retenir :
Une phrase simple contient un seul verbe conjugué, donc une seule proposition. Une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions. Les propositions peuvent être reliées par un mot de liaison ou par la ponctuation.
Une phrase simple contient un seul verbe conjugué, donc une seule proposition. Une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions. Les propositions peuvent être reliées par un mot de liaison ou par la ponctuation.
Activité 2 - Leçon
Grammaire 3 : La phrase simple et la phrase complexe
1. La phrase simple
Une phrase simple est une phrase qui contient un seul verbe conjugué, donc une seule proposition. ex : Cyril grimpe dans le car.Remarque : Une proposition est un groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué qui exprime une idée.
2. La phrase complexe
Une phrase complexe comporte plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions.ex : Cyril grimpe dans le car et il part au collège.
Une phrase complexe peut se composer :
-
de propositions indépendantes juxtaposées, reliées par la ponctuation : une virgule, un point-virgule ou deux-points.
ex : Ses amis sont loin, ils lui manquent. -
de propositions indépendantes coordonnées, reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, or, ni, car) ou un adverbe de liaison (donc, alors, puis...).
ex : Ses amis sont loin donc ils lui manquent. -
d’une proposition subordonnée, reliée à la proposition principale par une conjonction de subordination (que, quand, dès que, pendant que, parce que, puisque...) ou par un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où, lequel...).
ex : Ses amis lui manquent parce que ils sont loin.
Activité 3 - Exercices
Grammaire
Faire les exercices n° 1, 2, 3 et 7 p. 347.
Activité 4 - Correction
Exercice 1 p.347 — Phrases simples ou complexes
a.
b.
c.
d.
Exercice 2 p.347 — Analyse de la phrase
Analysez les phrases au tableau avec la classe : repérez les verbes, les propositions et leur lien.
Puis recopiez la correction dans votre cahier.
Lien entre les propositions
Démarche :
1. Chercher les verbes conjugués.
2. Repérer les mots de liaison : conjonction de coordination, mot subordonnant.
3. Délimiter les propositions (en s’aidant aussi de la ponctuation).
4. Préciser le type de chaque proposition : indépendante, principale ou subordonnée.
5. Indiquer le lien entre les propositions : juxtaposition, coordination ou subordination.
1. Chercher les verbes conjugués.
2. Repérer les mots de liaison : conjonction de coordination, mot subordonnant.
3. Délimiter les propositions (en s’aidant aussi de la ponctuation).
4. Préciser le type de chaque proposition : indépendante, principale ou subordonnée.
5. Indiquer le lien entre les propositions : juxtaposition, coordination ou subordination.
Exercice 3 p.347 — Remplacer la juxtaposition
a.
b.
c.
d.
Exercice 7 p.347 - Écriture
Une nuit, vous entendez un bruit étrange. Décrivez ce bruit et racontez vos réactions et sentiments en quelques lignes. Vous devez employer au moins une fois une juxtaposition, une coordination et une subordination.
Mon petit lexique : inhabituel, un grincement, un martèlement, percevoir
Cette nuit-là, j’ai soudain perçu un bruit inhabituel : c’était un grincement sec, un martèlement régulier contre le mur.
J’ai d’abord eu très peur, puis j’ai tendu l’oreille pour mieux comprendre.
Comme le bruit se rapprochait, mon cœur battait de plus en plus vite.
Quand j’ai enfin ouvert les volets, j’ai vu qu’une branche frappait la fenêtre dans le vent.