Sujet Progression
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G8 – Les expansions du nom

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Compétences
Objectif

Activités

Activité 1 - J'observe

Corpus d'observation
1.
Le vaillant capitaine observait un horizon inconnu.
2.
Les marins qui revenaient de voyage aperçurent les côtes de leur île.
3.
Ulysse, le héros rusé, cherchait un moyen de rentrer chez lui.
4.
Le livre dont il me parle est celui que j'ai trouvé hier.
J'observe
1. Dans la phrase 1, relevez les expansions des deux noms noyaux. Précisez leur nature et leur fonction.
Noms noyaux : capitaine et horizon.
vaillant → adjectif qualificatif, épithète de capitaine.
inconnu → adjectif qualificatif, épithète de horizon.
2. Dans la phrase 2, quel est l'antécédent de « qui » ? Quelle est la fonction de « qui » dans la PSR ?
Antécédent : les marins.
Fonction de qui dans la PSR : sujet du verbe revenaient.
3. Dans la phrase 3, quelle est la fonction de « le héros rusé » ? Comment le reconnaît-on ?
Le héros rusé est en apposition à Ulysse — on le reconnaît aux deux virgules qui l'encadrent.
Je manipule
4. Dans la phrase 4, quelle est la fonction de « dont » et de « que » dans leurs PSR respectives ?
dont : COI du verbe parle (il parle de ce livre).
que : COD du verbe ai trouvé (j'ai trouvé ce livre).
5. Supprimez toutes les expansions de la phrase 1. La phrase reste-t-elle correcte ? Essayez ensuite de déplacer « de leur île » en début de phrase 2.
Suppression : Le capitaine observait un horizon. ✓ — les expansions sont supprimables.
Déplacement : De leur île, les marins qui revenaient de voyage aperçurent les côtes. ✗ — le CDN ne se déplace pas ; il reste lié à son nom.
À retenir :
Le verbe est formé d'un radical et d'une terminaison ; on l'identifie en l'encadrant par ne… pas ou en changeant le temps. Les modes personnels (indicatif, conditionnel, subjonctif, impératif) se conjuguent ; les modes impersonnels (infinitif, participe) ne se conjuguent pas.

Activité 2 - Leçon

G8 – Les expansions du nom

1. Qu'est-ce qu'une expansion du nom ?

Les mots ou groupes de mots qui apportent une précision sur le nom noyau sont des expansions du nom. Il en existe trois principales :
  • l'adjectif qualificatifun capitaine courageux
  • le groupe prépositionnel (GP)le bateau du capitaine
  • la proposition subordonnée relative (PSR)un capitaine qui connaît la mer
Toutes les expansions du nom sont supprimables mais jamais déplaçables.

2. La fonction épithète

L'expansion est en épithète quand elle est placée directement avant ou après le nom noyau, sans virgule.

a. L'adjectif qualificatif épithète
Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom noyau.
ex : un courageux capitaine / un capitaine courageux

b. La PSR épithète
Elle est introduite par un pronom relatif (qui, que, dont, où, lequel…) et contient un verbe conjugué. Le nom qu'elle complète s'appelle l'antécédent.
ex : Les marins qui naviguent depuis des semaines aperçoivent la côte.
Antécédent de qui = les marins.

c. ★ La fonction du pronom relatif dans la PSR
Le pronom relatif a une fonction grammaticale dans la PSR qu'il introduit :
PronomFonction dans la PSRExemple
quisujetle chien qui aboie → qui = sujet de aboie
queCODle livre que je lis → que = COD de lis
dontCOI / CDN (de)le livre dont il parle → dont = COI de parle
CC lieu / tempsle jour où il est parti → où = CC de temps

3. La fonction complément du nom (CDN)

Un groupe prépositionnel peut compléter le nom : c'est le CDN. Il est introduit par une préposition (de, à, en, avec…).
ex : le mât du navire / un horizon à découvrir

4. La fonction apposition

Quand une expansion est séparée du nom par une virgule, elle est en apposition. Elle peut être un adjectif, un GN ou une PSR.
ex : Ulysse, épuisé, scrute l'horizon. (adjectif)
ex : Ulysse, le héros rusé, trompe le Cyclope. (GN)

Activité 3 - Exercices

Grammaire

Faire les exercices

Activité 4 - Correction

Vérifiez la correction dans le cahier d’un camarade ou demandez de l’aide à un adulte.