Sujet Progression
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O1 - L'accord dans le GN
p.292
Compétences
⌄
- Compétence 1
Objectifs
⌄
- Objectif 1
- Objectif 2
Support
Activités
Activité 1 - J'observe
Corpus d’observation
1.
Une grande ville bruyante apparaît.
2.
Des rues étroites traversent ces quartiers animés.
3.
Une fille et une passante pressées marchent vite.
4.
Une boutique et un magasin modernes restent ouverts.
J'observe
1. Soulignez les noms et les adjectifs. Avec quels mots les adjectifs s’accordent-ils ?
Les adjectifs s’accordent avec les noms qu’ils accompagnent.
grande et bruyante s’accordent avec ville.
étroites s’accorde avec rues.
animés s’accorde avec quartiers.
pressées s’accorde avec fille et passante.
modernes et ouverts s’accordent avec boutique et magasin.
grande et bruyante s’accordent avec ville.
étroites s’accorde avec rues.
animés s’accorde avec quartiers.
pressées s’accorde avec fille et passante.
modernes et ouverts s’accordent avec boutique et magasin.
Je manipule
2. Phrase 1 : remplacez ville par villages. Que deviennent les adjectifs ?
On obtient : De grands villages bruyants apparaissent.
Les adjectifs deviennent grands et bruyants : ils passent au masculin pluriel pour s’accorder avec villages.
Les adjectifs deviennent grands et bruyants : ils passent au masculin pluriel pour s’accorder avec villages.
À retenir :
L’adjectif qualificatif s’accorde avec le nom qu’il accompagne. Il prend le genre du nom et son nombre. Quand l’adjectif accompagne plusieurs noms, il se met au pluriel. Si les noms sont de genres différents, l’adjectif se met au masculin pluriel.
L’adjectif qualificatif s’accorde avec le nom qu’il accompagne. Il prend le genre du nom et son nombre. Quand l’adjectif accompagne plusieurs noms, il se met au pluriel. Si les noms sont de genres différents, l’adjectif se met au masculin pluriel.
Activité 2 - Leçon
Orthographe : Les accords dans le groupe nominal
1. Le déterminant
Les déterminants indiquent en général le genre et le nombre du nom noyau.
ex :
un village,
la ville,
des rues,
ces magasins
2. L’adjectif épithète
Les adjectifs épithètes s’accordent en genre et en nombre avec le nom noyau.
ex :
une grande ville,
des quartiers animés,
de belles maisons blanches
3. Accord avec plusieurs noms
Quand l’adjectif se rapporte à plusieurs noms :-
deux noms masculins → masculin pluriel
ex : un bâtiment et un magasin récents -
deux noms féminins → féminin pluriel
ex : une allée et une rue passantes -
un nom masculin et un nom féminin → masculin pluriel
ex : une boutique et un magasin ouverts
Activité 3 - Exercices
Faire les exercices n° 1, 3, 4 et 5 p. 352-353
Activité 4 - Correction
Exercice 1 p. 352 — Souligner le nom noyau · Indiquer son genre et son nombre
a.
un scarabéemasculin singulier brillant
b.
les immenses dunesféminin pluriel
c.
ces outilsmasculin pluriel traditionnels
d.
son meilleur amimasculin singulier
e.
la chaleurféminin singulier humaine
f.
leurs traditionsféminin pluriel orientales
Exercice 3 p. 352 — Réécrivez ces groupes nominaux au pluriel
a.
notrenos parcs favorifavoris
b.
cetteces allées ombragéeombragées
c.
undes commerces modernemodernes
d.
leles boulevards bruyantbruyants
e.
unedes terrasses ensoleilléeensoleillées
f.
undes trottoirs étroitétroits
Exercice 4 p. 353 — Recopiez ces phrases en accordant les adjectifs entre parenthèses
a.
Rabah doit porter de vêtements sur mesure. (nouveau, taillé)
b.
Désormais, le français remplace sa langue . (maternel)
c.
La vie ne lui plaît pas en raison des bruits . (urbain, incessant)
d.
Il regrette l'atmosphère et la douceur de son village. (serein, apaisant)
Exercice 5 p. 353 — Accorder les adjectifs avec les noms soulignés
a.
Très jeune, Rabah part dans une ville et une région .
b.
Cette ville possède un musée et un théâtre .
c.
Ses parents l'envoient dans une école et un collège .
d.
Rabah préfère la terre et les collines de son enfance.
Exercice 8 p. 353 — Écriture
Vous arrivez dans un autre pays et vous découvrez une ville, une campagne, un littoral… Décrivez en quelques lignes ce nouvel environnement. Employez au moins quatre groupes nominaux (avec des adjectifs) au pluriel. Soulignez-les.
Mon petit lexique : apercevoir, contempler, parcourir, le paysage
En apercevant ce pays pour la première fois, je contemple
des paysages immenses.
Au loin, on peut voir
des collines verdoyantes
et
des champs dorés.
Je parcours
des ruelles étroites
bordées de maisons colorées. Tout est si différent !
■ soulignés en bleu = GN avec adjectif au pluriel
Vérifiez la correction dans le cahier d’un camarade ou demandez de l’aide à un adulte.